第14课磁铁的力量。
1、 磁铁能吸引铁制的物体。一般被磁铁吸引的物体是用铁做的。
2、 磁铁的磁力大小与被吸引物体和磁铁之间的距离有关，距离越近，吸引力越强，反之则越弱。
3、 磁铁的两端磁力最强，叫做磁极。不论什么形状的磁铁，都有两个磁极。
4、 悬挂磁铁或让磁铁漂浮，当它最终停下时，会一端指北，一端指南。磁铁指向北的一端叫n（北）极，指向南的一端叫s（南）极。
5、 磁铁能隔着不太厚的物体吸铁。
第15课制作小磁针。
1、 两个磁铁的两极相互靠近时，同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。
2、 实验：磁极的相互作用。
实验材料：两个玩具小汽车，两块大小相同的条形磁铁。
实验过程：（1）、将两块磁铁分别放在两个小车上。小车分别标上甲、乙。甲车上的一个磁极（甲端）与乙小车上的一个磁极（乙端）相靠近。
2）、甲端n极靠近乙端n极；甲端s极靠近乙端s极；甲端n极靠近乙端s极；甲端s极靠近乙端n极。
3）、观察每种情况下两车的运动情况。并写出每种情况下两极的相互作用情况。
实验结论：当两个磁极靠近时，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
3、 自制小磁针的方法：把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。
第16课磁的应用。
1、 指南针是我国古代四大发明之一。两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。古代除了用司南，还可以用罗盘指示方向。
2、 在现代社会中，人们利用磁可以指示方向、固定物体、做门吸、冰箱开关门、磁悬浮列车、记录信息等。
3、 磁悬浮列车根据磁铁的同性磁极排斥、异性磁极吸引的特性设计而成的。它提高了行驶速度，降低噪音。
第17课传递信息。
1、 人类传递信息的方式是多种多样的。语音、手势、表情、信号、旗语、报纸、电报、**、电视、书本、信件、网络等都是人类常用的传递信息方式。
2、 旗语传递信息过程中的三个条件：发送信息、传递信息和接受信息。
3、 旗语传递信息的优点是：远距离就可接收到信息内涵，通俗易懂，让人一目了之，便于在同学之间传递相应信息。 不足是：
不像直接说话那样直接清楚，容易使人产生误解，遇到障碍物时就不能使对方接收到信息。
第18课通信的发展。
1、 从传递信息的快慢来看，通信是怎样发展的：从原始的靠驿站、信鸽等传递信息的方式速度很慢，到后来出现了电报、**、通信卫星等，传递信息的速度大大提高。
2、 我们希望**还有哪些特殊功能：可以上网、能够全球定位，当接通**就可以知道对方所在的地方，还希望**能够具有自动翻译功能，当和外国朋友交谈时，会自动翻译成英文等。
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冀教版三年级科学上册知识点复习题。一亲历科学。1.当你对周围的事物产生了 好奇 并思考 为什么 的时候，科学 就开始了。2 风雨雷电的形成 秋天里树叶的飘落 人不会掉下来，都说明了 科学 的存在。3 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先 看到闪电 后 听到雷声 这是因为光比声音的传播速度快。4 昼夜...
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3.科学观察可以凭借我们的 眼 耳 鼻 舌 手 等感觉器官进行，也可以利用 放大镜 显微镜 摄像机 等仪器对事物进行观察，有时还需要 测量 4.在观察中我们要积极 思考 多问问 为什么 5.蚯蚓的头在 靠近 大环的一端，身上长有短而坚硬的 刚毛 五凤仙花。1.我们身边的花和草有很多 相同 和 不同 ...