第三单元我们周围的材料。
1.我们可以用(硬度)、(韧性)、(吸水性)和在水中(沉浮的能力)等来描述材料的各种性质。
2.我们周围常见的材料有(木头)、(纸)、(金属)、(玻璃)、(纤维)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。
3.黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对(木头)的描述。
4.金属的特性：(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。
5.塑料的特性：(柔韧性)、(绝缘性)、(耐腐蚀性)、(不容易传热性)、(质轻)、(重复利用性)等。
6.常见的金属制品有(锅)(菜刀)(钢笔)(铁钉)等。
7.柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。
8.木条、金属条和塑料条三种材料，(塑料条)的弯曲程度更大，说明了(塑料)的柔韧性强。
9.请你把木材、铁块、塑料这三种材料按从硬到软的顺序排列起来(铁块)(塑料)(木材)。
10.在我们的生活中许多物品需要具有柔韧性像(塑料尺)(电线的表皮)等。
11.塑料是一种从(**)中提取出来的人工材料，它(不易分解)，会造成严重的环境污染，应尽可能(重复)利用。
12.我们使用的材料有的是天然材料，像(木头)(棉花)(黏土)(牛皮)等。有的是人工制造的材料，像(金属)(塑料)(陶瓷)(橡胶)等。
有的材料可以**后再次加工利用，有的却不能。
13.古代造纸术是由(蔡伦)发明的。
14.在纸发明以前，人们曾经用(兽骨)来作为记事的材料。
15.比较材料的硬度，可以用(刻画)的方法。
16.金属具有(导热)的特性。
17.下列材料中，柔韧性最好的是(塑料条)。
18.通过实验，我们发现(纸)吸水能力最强。
19.(塑料)不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
20.吸水性是指材料对水的(渗透能力)，与(材料的组成和结构)有关。
21.(陶瓷)是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
22.喝完了饮料，我们应该(把饮料瓶放进垃圾桶)。
23.棉线有(吸水性强)(燃烧时散发焦肉气味)(燃烧灰烬分散，颜色发白)(较为结实)，人工合成纤维(结实)(吸水性弱)(燃烧时散发刺鼻气味)(燃烧灰烬成团，颜色发黑)。
练习一。一、判断。
1.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。(
2.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。(
3.所有的材料都可以反复利用。(
4.木头和金属相比较，木头更硬一些。(
5.物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。(
6.废纸变成新纸过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。(
7.木头是一种十分重要的天然材料。(
8.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。(
9.一次性筷子既方便又环保。（
10.铝可以做成饮料瓶主要利用了金属的坚硬性质。(
二、问答题。
1.塑料制品有哪些特性？我们使用塑料制品的时候应该注意什么？
2.小纸片在水中为什么会出现沉浮两种现象？
练习二。一、填空。
1.直接来自大自然的材料，我们称为( )加工处理来自大自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称为。
2.羊毛、木材和棉布等都是( )材料。铁、玻璃和塑料等都是( )材料。
3.写出4个生活中常见的人造材料。
4.写出5个生活中常见的天然材料。
二、选择 1.下列是天然材料的有。
a.羊毛 b.塑料 c.玻璃
2.下列材料中，是人造材料的有。
a.木材 b.纸 c.羊毛
3.铁矿提练并制成( ）
a.铁b.石料 c.塑料
4.钢条是属于( )材料。
a.人造材料 b.天然材料
5.生活中用天然材料制成的物品有。
a.书包 b.竹箩筐 c.塑料桶
6.我们背的书包是由( )制成的。
a.天然材料 b.人造材料 c.天然材料和人造材料
三、判断。1.毛衣是人造材料制成的。（
2.玻璃是天然材料。（
3.眼镜是由人造材料做成的。（
4.自行车是由天然材料和人造材料制作而成的。（
5.蚕丝、麻、棉花都是天然材料。
6.有的鞋是由天然材料和人造材料合制面成的。（
四、连一连
钢铁 汽车轮胎
天然材料玻璃
塑料 陶瓷
人造材料棉布
丝绸 合成纤维
练习三。一、判断。
1.木头和金属相比较，木头更硬一些。（
2.用过的空铝罐可以**利用。（
3.塑料制品**便宜，不需要重复利用。（
4.塑料是一种从**中提取出来的人工材料。（
5.金属材料吸水能力强。（
6.木头是一种十分重要的天然材料。（
7.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（
8.我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。（
9.材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。（
10.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。（
二、选择。1.古代造纸术是由( )发明的。
a.蔡伦 b.爱迪生 c.牛顿。
2.在纸发明以前，人们曾经用( )来作为记事的材料。
a.兽骨 b.竹木片 c.光碟。
3.比较材料的硬度，可以用( )的方法。
a.看b.摸c.刻画。
4.金属具有( )的特性。
a.导热 b.吸水c.透明。
5.下列材料中，柔韧性最好的是( )
a.木条 b.塑料条 c.金属条。
6.通过实验，我们发现下列材料中，( 吸水能力最强。
a.陶瓷 b.塑料c.纸。
7.( 不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
a.塑料 b.纸c.木头。
8.( 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
a.金属 b.陶瓷c.塑料。
9.把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种( )材料。
a.组装 b.联合c.复合。
10.黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对( )的描述。
a.纸b.塑料c.木头。
三、观察与记录。
1.我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的**中。
2.在我们的生活中，塑料、木头被大量使用，你能说出哪些塑料制品和木制品？(每种至少写5个)
练习四。一、填空。
1.生活中，常见的材料有塑料等。
2.材料的硬度( )就越能防止别的物体破坏它的表面。
3.木条、金属条和塑料条三种材料，( 的弯曲程度更大，说明了( )的柔韧性强。
4.你所在教室大门用到了等材料。
5.造纸是我国古代的( )发明之一，它的发明者是( )
二、判断。1.铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。
2.塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。
3.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。
4.废纸变成新纸过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。(
5.人类只能使用材料，而无法制造新的材料。
三、选择。1.下面材料最容易着火的是（ ）
a.塑料 b.干木头 c.酒精。
2.喝完了饮料，我们应该（ ）
a.把饮料瓶放进垃圾桶 b.把饮料瓶随便丢在地上。
3.柔韧性最好的是（ ）
a.木条 b.金属条 c.塑料条。
4.下面纸张吸水能力最强的是（ ）
a.卫生纸 b.铜版纸 c.报纸。
四、问答题。
请你回忆你所熟悉的两种常见材料，把它的特征写在下面，要让同学读了就知道它是什么材料。
五、我的研究。
1.请将木头、纸、金属和塑料按硬度由大到小的顺序排列：
2.我们使用塑料制品的时候应该注意什么？
3.我们在学习中有许多用过的废纸，应该怎样对待它？
4.说说你的周围哪些地方用到了金属？
5.总结我们学过的材料，归纳它们都有哪些特性：
答案。练习一。
一、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.×
二、1．答：塑料制品的特性有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品，将它们放进垃圾箱进行**，以使其可以重复利用，减轻环境污染。
三年级第三单元知识点 科学
小学三年级科学单元知识点。班级姓名。第三单元我们周围的材料。1 物体都是由一种或多种材料做成的，我们周围常见的材料有 纸 玻璃 塑料 橡胶 金属 木头 等。2 硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下 划痕 3 许多物品都有韧性，能改变 形状 但不 断裂 4 有的材料很容易让水浸透，我们称为 吸水...
三年级上册科学第三单元知识点梳理
班级姓名 第一课 1.第三单元我们周围的材料。1.物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2 我们常见的材料有 金属 木头 纸 纤维 玻璃 塑料 陶瓷 等。3 比较材料的不同，要从 硬度 柔韧性 吸水性 和 在水中的沉浮能力 等方面进行比较。第二课 1 要知道材料的软硬可...
三年级科学上册第三单元知识点 练习题
第三单元我们周围的材料。1.我们可以用 硬度 韧性 吸水性 和在水中 沉浮的能力 等来描述材料的各种性质。2.我们周围常见的材料有 木头 纸 金属 玻璃 纤维 塑料 陶瓷 橡胶 等。3.黄白色 表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对 木头 的描述。4.金属的特性 坚硬 有金...