第一单元时分秒。
一、单元目标：
1、 认识时间单位秒，知道1分=60秒，2、、初步建立秒的时间概念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和惯。
二、单元重点：
建立1小时、1分钟、1秒的时间观念。
三、单元难点：
时、分、秒之间的换算（进率是60而不是100）。
四、单元知识点：
1、认识秒。
2、知道1分=60秒。
3、时刻的读法与写法。
4、感受1分钟、1小时的长短。
5、时间间隔的计算。
五、单元易错题。
1、单位换算。
30秒+90秒=（ 分1时20分-30分=（ 分。
48秒+55秒=（ 分（ ）秒 320分=（ 时（ ）分。
2、 时间的计算。
1）4：50开始，5：10结束。经历多长时间？
2）3：20开始，8：10结束。经历多长时间？
3）学校8：30上课，明明从家到校需要45分钟，他应该最迟什么时候从家出发？
4）三个好朋友约定去郊游，早上8：00集合，到达郊外时间是9：30。他们集合的时间离汽车出发还有25分钟，他们什么时间出发？他们在路上用了多长时间？
第。二、四单元万以内数的加法和减法。
单元目标：1、熟练掌握两位数加、减法，特别是进位加法和退位减法。
2、两次进位或退位的三位数加减法的笔算和验算，体会验算方法的多样性。
3、估算，掌握不同方法的估算。
教学重难点：
1、 两次进位或退位的三位数加减法的笔算和验算，体会验算方法的多样性。
2、估算，掌握不同方法的估算。
单元知识点：
1、 不进位不退位的加减法，口算算法两种算法。
2、 连续进位和连续退位的加减法。
3、 有关估算的解决问题。
易错题：1、 把验算结果当成计算结果。
2、 光明水果店上午卖出368千克水果，下午比上午多卖出183千克水果。下午大约卖出了多少千克水果？
3、 小红在计算一道加法题时，错把一个加数320看成350，结果得到820。这道题的正确结果应是多少？
4、 加法和减法各部分之间的关系。
5、 比431多572的数是（ ）比247少158的数是（ ）
6、 图书室借出345本书后，还剩505本，然后又还回267本，现在图书室里有多少本书？
8、 小英家去年6月底至11月底的电表读数如下。（单位：千瓦时）
1） 小英家7---11月份各月的用电量是多少？
2） 小英家去年12月份的用电量是113千瓦时，她家去年12月底的电表读数是多少？
3） 小英家去年下半年总的用电量是多少？
第三单元测量。
知识点：1. 认识毫米、分米和千米，知道1毫米的长度，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1米=100厘米，1千米=1000米。
2. 认识吨，知道1吨=1000千克。
3. 会进行长度单位间和质量单位间的换算。
4. 体会和掌握长度单位在日常生活中的应用。
难点：掌握长度单位和质量单位之间的换算，并能应用它们解决实际问题。
易错点：千米50米=（ 米
5千米6米=（ 米。
700米+300米=（ 千米。
3千米-1千米=（ 米。
2、 填合适的长度单位。
小刀大约80门高约20（ ）
字典封面长约15（ ）食指的宽度约1( )
3、 根据路程选择适当的出行方式。(填序号)
1)从家到动物园的距离是1千米。(
2)小明家到县城的距离是20千米。
3)外出旅游，到北京的路程是700千米。
4)张伟家到电影院的路程是6千米。
a步行 b骑自行车 c坐火车 d坐飞机。
4、 辨一辨。
1）一支粉笔长约6分米。（
2）小明身高140厘米。（
3）一袋大米约重50克。（
4）一吨石头和一吨棉花同样重。（
5）课桌大约高70分米。（
6）3千米和3000相等。（
5、解决问题。
1）一辆卡车载重3吨，要一次运走2200千克苹果和900千克梨，在不超载的情况下，可以吗？
2）一条隧道长2600米，已经开凿了2千米，还有多少米没开凿？
第五单元倍的认识。
教学目标：1、 通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，经历“倍”的概念的初步形成过程；明白“一个数的几倍”的具体意义；初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。
2、 通过观察、操作、分析、概括、交流等数学活动，使学生经历“倍”的概念的形成过程，培养学生动手操作、自主**及抽象概括的能力。
3、 使学生在学习过程中获得良好的情感体验，发展学生的**精神。
重点：1、 理解“一个数的几倍”的含义，建立“倍”的概念。
2、 “倍”的概念的建立。
难点：如何建立“倍”的概念？
1、三人为一小组，学生展示四个小组。让学生明确：每组有三人，三人为一份，易错点：
1、求一个数的几倍是多少和一个数是另一个数的几倍。
．24里面有( )个8，24是8的( )倍。
．５的８倍是（ ）的６倍是（ ）
．３５是７的（ ）倍，18是6的（ ）倍。
．４８是６的（ ）倍，是８的（ ）倍。
．三（２）班有８个学习小组，每个学习小组有６人，三（２）班一共有（ ）人？
二、判一判 （说法正确的画√，错误的画 ╳
．18是3的6倍，也是3 的8倍。
．求一个数的几倍是多少用除法。
．求56是8的多少倍，正确列式是56÷8＝7
．48里有6个8，所以48是8的6倍。
．求比7的3倍多4的数是多少，正确列式是7＋3×4＝19
二、画一画，填一填。
的个数是☆的6倍，请在横线上画出的个数。
的个数是个数的5倍，请在横线上画出的个数。
三、用一用，解决问题。
1．操场上跳绳的有6人，踢足球的人数是跳绳的人数的5倍，踢足球的有多少人？
2．一个28元，是一支价钱的7倍，一支钢笔多少元？
3．丽丽去年8岁，妈妈的年龄是丽丽的4倍还多3倍，今年妈妈多少岁？
只4只只。1） 大象旳只数是熊猫的几倍？
2） 猴子旳只数是大象的9倍，猴子有多少只？
3） 请你提出一个数学问题，并解答。
5、小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍，1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？
2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？
第六单元多位数乘一位数。
教学目标：1、 使学生能够比较熟练的口算整。
十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）
2、 使学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。
3、 使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
4、 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，提高解决问题的能力。
知识梳理：1、 多位数乘一位数的口算。
两位数乘一位数的口算方法：十位上的数乘一位数+个位上的数乘一位数。
2、 多位数乘一位数不进位的乘法。
多位数乘一位数的笔算方法：一位数与多位数的个位对齐，从个位，从个位乘起，哪一位的积满几十就要向前一位进几。个位上的数写在本位上，前一位乘完所得的积要加上进位数。
3、 多位数乘一位数不连续进位的乘法。
方法：数位对齐，从个位乘起，从个位乘起，哪一位的积满几十，就向前进几，个位上的数写在本位上。前一位乘完所得的积要加上进位数。
4、多位数乘一位数连续进位。
方法：数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的每一位，哪一位的积满几十，就向前进几，用一位数乘两位数的十位，要看个位上乘得的积有没有进位，如果有进位，不要忘记加上进位的数。如果加上进位的数后，又需要进位，那么还需要向百位进位。
三年级数学上册知识点
小学三年级数学第三册知识点。第一单元时分秒。一 秒的认识。1 计量很短时间，常用比分更小的单位 秒，秒针走1小格的时间是1秒。分 60秒。3 时 分 秒每相邻两个单位之间的进率都是60。2 时间的计算。计算经过时间，可以观察钟面上的格来完成，也可以用终止时刻减去开始时刻。若遇到分钟数不够减时，则可以...
三年级数学上册知识点归纳
第1单元 混合运算。1.有括号，先算括号里面的，再算括号外面的。2.没有括号，先算乘除法，再算加减法。3.只有乘除法或只有加减法时，从左往右依次算起。第2单元 观察物体。1.站在不同位置观察长方体，看到的面不一样。2.站在一个位置上观察长方体，最多可以看到3个面，最少看到1个面。第3单元 加与减。1...
三年级数学上册知识点梳理
三年级上册数学知识点。大过口乡中心小学李世权。第一单元测量。一 课程标准相关内容解读。课程标准 指出 测量应达到具体目标 1 结合生活实际，经历不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中，体会建立统一度量单位的重要性。2 在实践活动中，体会千米 米 厘米的含义，知道分米 毫米 会进行简单的单位换算，会...