第九课。
1.我们身边的物体它们但彼此又有很多。
2.像积木和尺子一样，具有一定质量、体积和形状的物体称为（ ）
3.固体的共同性质是。
4.像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为( )醋、酱油、饮料等都是。
5.液体的共同性质是都都都。
6.液体在静止的时候液面保持( )
7.空气是一种无色无味的有会。
8. 气体的主要性质是( )一定的形状，具有被压缩。
9.液体和气体都具有。
第十课。1.水变成水蒸气的过程，我们叫做( )
2.我们发现水在加热时温度当温度上升到( )c时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有大量的( )产生，烧杯中的水在（ ）
3. 水蒸气是水的气体形态，我们肉眼是( )的，而我们看到的白气是由水蒸气( )凝结而成的小水珠。
4. 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫( )
5.液态的水在一定的条件下会变成( )的水蒸气，水蒸气在一定条件下又能变成和是同一种物质。水和水蒸气之间的变化是（ ）
6.使用酒精灯时，应用( )或( )点燃灯芯，严禁用点燃的酒精灯去点其他酒精灯。关闭酒精灯时应该用( )盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
7.酒精使用时要避免将酒精洒到外面。
第十一课。1.寒冬来临，经常会看到水( )的现象。
2. 当环境温度低于 0℃，或者水的温度下降到0℃时，水开始( )从（ ）状态变成了( )状态。
3.冰是无色、透明的( )水是( )
4.冰和水蒸气是不同( )的水。
5.冰、水、水蒸气之间的相互变化叫做水的在一定条件下，物质的形态是（ ）变化的。
6.冰受热后化成水，还可以直接变成。
7.冰、霜、雪都是( )的水，水蒸气是( )的水，雾实际上是（ ）的水。
8.水在零摄氏度时可以结成( )冰在可以融化成水，水和冰是（ ）物质。
9. 如果观察试管内的水开始结冰，这时用温度计测量的温度值应该是（ ）在水结冰的过程，要向周围( ）热量。
10.在碎冰里加入会使温度变得更低。
11.水结成冰后，质量体积。
第十二课。1.物体受热时体积会膨胀，受冷时体积会收缩，这种现象叫做。
2气体变热后气体变冷时气体具有的性质。
3.瘪乒乓球在开水中能被烫得鼓起来，是球内气体受热时的缘故。
4.温度计是利用的原理制成的；夏天轮胎充气不能充满是因为气体受热时。
5.铜球受热时，体积铜球遇冷时，体积铜球具有的性质。
6.液体、气体、固体都具有的性质。
7.建筑物或路面留有伸缩缝是为了防止路面因受热( )而损坏。
8.冷水变成热水后，水面会。
第十三课。1.在生产生活中常常需要（ ）或某种物质的溶解。
2可以加速物质溶解。
3.同样多的白糖放入装有同样水的杯子的杯子中糖溶解得快。
4.搅拌时，玻璃棒不要碰到和( )
5.将物质加工成细小颗粒，有助于( )溶解；有些物质被加工成较大颗粒，可以（ ）溶解速度。
第十四课。1.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。
2.食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力（ ）
3.三个烧杯中的水一样多是为了更好地观察实验。
4. 我们将食盐、白砂糖、小苏打分为若干份，一份一份地取，是为了。
5.通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中，( 在水中溶解能力最强。
第十五课。1.利用海水晒盐时，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中（ ）出来。
2.盐( )溶解于水，沙( )溶解于水。
3. 将盐水放置于阳光下，使水盐就会析出来。用这个方法还可以将糖从糖水中( )出来。
4.分离混合固体的方法有等。
5.要把固体从液体中分离出来，通常的方法有和（ ）
6.气体混合物分离采用的方法是。
第十六课。1.像弹簧这样，压缩或拉伸时会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是。
2. 当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了( )弹力是( )施加在物体上的力。
3.弹簧伸长的长度越长，产生的弹力。
4是测量力的大小的常用工具。
5.弹簧测力计是根据弹簧的(伸长)跟所受的( )成正比的原理制成的。
6. 弹簧测力计主要由三部分构成。
7.弹力产生的条件是和。
8.力的单位是用字母( )表示。
第十七课。1.当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是。
2.由于( )的作用，有些物体可以漂浮在水面上。
3.浸没在水中的石块( )受到水的浮力浮力是( )施加在物体上的力。
4.物体浸入水中的体积受到的浮力就越大。
5.当物体在水中受到的浮力大于重力时就会当物体在水中受到的浮力小于重力时就会浮在水面上的物体，浮力重力。
6.物体在水中的浮力总是。
7.浮在水面的物体会受到水的的作用，沉人水中的物体也会受到水的的作用。
8.饺子煮熟后浮在水面上，是因为受到了水的。
第十八课。1.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因为运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫。
2.摩擦力是( )施加在物体上的力。
3.在地上运动的物体都要与( )摩擦。
4.木板上放的书多，重量大，受到的摩擦力( )摩擦力的大小和有关。
5.物体摩擦力的大小与和有关。
6.生活中有时需要摩擦力，有时需要摩擦力。
7.给自行车加润滑油、轴承内放置滚珠可以摩擦力。
8. 下雪天给轮胎加防滑链、涂镁粉可以( )摩擦力。
9.物体表面越光滑，摩擦力物体表面越粗糙，摩擦力。
10.物体越重，摩擦力物体越轻，摩擦力。
第十九课。1.我们可以通过等方式了解火箭发射的相关知识，了解火箭能够升空的原理。
2.我国（ ）朝时期，万户陶成道试图利用制成的“火箭”带自己上天，虽然他没有成功，但是他的想法给后人带来很多。
3是中国科学院及中国工程院院士，对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为和。
4.火箭是中国人在一千多年前的发明，当时使用的燃料是现在人们用( )作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力，将各种卫星、太空探测器、载人太空舱发射到太空中。
5.设计和发明需要勤于( )和需要创新的坚强的（ ）和持续的。
6.用气球做模拟实验研究火箭的动力时发现，气球中的空气( )喷出，气球（ ）飞出，气球靠空气的前进。
第二十课。1.水火箭各个部分的以及等都可能影响水火箭飞行的高度，查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素，通过试验进行测试。
2.由于水火箭飞行的高度可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的来比较飞行的高度。
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