（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。小学语文三年级上册《海滨小城》教案设计。
教学目标：1、了解海滨小城的美丽、整洁，感受大自然赋予小城的美，教育学生热爱大自然、热爱家乡。
2、学习作者留心周围事物，抓住事物特点进行观察和表达的方法，培养学生的口头表达能力。
3、有感情地朗读课文。
教学重点与难点：理解记叙海滨小城美丽、整洁的词句，学习课文抓住景物特点记叙的方法。
设计理念：基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主**的语文综合素养。
设计特色：以研究性阅读实现学生的主动发展。
**选择：录像机、电视机、实物投影仪。
教学过程：一、导入新课、整体感知。
1、今天，我们这一堂课继续学习第15课。（板书海滨小城）昨天，我们领着大家一起来到作者的家乡广东，欣赏了家乡的海滨，回忆一下，海滨在你脑海里是什么感觉？（指名回答）。
现在请同学们再一次欣赏一下这迷人的海滨小城。
**录像。简评运用现代化教学手段，学生仿佛置身于这一情境中，让学生初步感知海滨小城的美。唤醒学生对海滨小城美景的憧憬，激发学生的学生动机]
2、上节课通过合作学习，提出一个问题：
投影：合作学习——提出问题。
海滨小城》一文从哪些地方可以看出小城的美丽与整洁？又是怎么看出来的？
二、通读课文，把握研究主题：
投影：合作学习——解决问题。
请同学们读读书、看看图，小组讨论这一问题。
汇报员汇报：（板书庭院、公园、街道）
三、精读课文，领语研究策略。
一）、现在我们一起随作者来到小城看看庭院，庭院到底美在哪儿呢？
1、投影：庭院美表现在（）
绘画：a、小组自由朗读课文第四自然段；b、理解这部分内容，给身边的画涂上色彩。
小学语文三年级上册《海滨小城》教学教案
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。学习目标1.认识12个生字，会写13个生字。2.熟读课文，质疑。3.理清课文的段落。学习重点质疑，理清课文的段落。学前准备收集海滨风光的 资料。师生 教学环节导案学案达标检测。一 问题导入 用时 3分钟 1.课件出示 海浪的声音，同学们，你们听...
部编版小学语文三年级上册19《海滨小城》导学案设计
19海滨小城导学案设计。课题。海滨小城。道 等16个词语。教学目标。2 正确 流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3 能找出第4 6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。4 能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。教学重点课前准备课时安排。1.了解海滨和小城的美丽的景物及其特...
部编语文三年级上册19《海滨小城》教案
19海滨小城。教学目标 1 会认 滨 鸥 等12个生字 会写 滨 渔 等13个生字 会写 海滨 街道 等16个词语 掌握 臂 一个多音字。2 正确 流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3 借助关键句子理解一段话的意思教学重点 引导学生理解课文内容，能说出课文描写的主要景物及其样子。教学...