（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。学习目标1.认识12个生字，会写13个生字。
2.熟读课文，质疑。
3.理清课文的段落。
学习重点质疑，理清课文的段落。
学前准备收集海滨风光的**、资料。（师生）
教学环节导案学案达标检测。
一、问题导入（用时：3分钟）1.（课件出示）**海浪的声音，同学们，你们听出是什么声音吗？对，是海浪翻滚的声音，你见过大海吗？大海给你留下什么印象？
2.展示你们收集的**、资料。
3.导入课题，板书课题。1.交流大海的印象。
2.和同学交流自己收集的海滨**。
3.理解课题。
海滨：靠近大海的地方。1.交流收集到的海滨风光**。
二、读文识字（用时：16分钟）1.自读课文，把生字圈起来，给自然段标序号。
2.把带生字的句子多读几遍。
3.指导识字、读词语。1.识字，指出哪些字是形声字：滨、胳、睬、渔、遍、靠、摆。
2.理解词语：喧闹、寂寞。
3.读课文。2.给带点的字注音。
海滨（）棕色（）
石凳（）渔业（）
3.辨字组词。
棕（）滨（）
宗（）缤（）
摆（）洁（）
罢（）结（）
三、熟读感知（用时：11分钟）1.默读课文，想想每个自然段讲了什么？
2.哪几个自然段可以合成一个自然段。第一段（1~3）：写海面和海滩的美景。
第二段（4）：写小城的树多。
第三段（5）：写小城的公园美。
第四段（6）：写小城的街道干净。
第五段（7）：总结全文。4.在文中画出每个地方描写的景物。
小学语文三年级上册《海滨小城》优秀教学教案
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。小学语文三年级上册 海滨小城 教案设计。教学目标 1 了解海滨小城的美丽 整洁，感受大自然赋予小城的美，教育学生热爱大自然 热爱家乡。2 学习作者留心周围事物，抓住事物特点进行观察和表达的方法，培养学生的口头表达能力。3 有感情地朗读课文。教学...
部编版小学语文三年级上册19《海滨小城》导学案设计
19海滨小城导学案设计。课题。海滨小城。道 等16个词语。教学目标。2 正确 流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。3 能找出第4 6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。4 能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。教学重点课前准备课时安排。1.了解海滨和小城的美丽的景物及其特...
部编版三年级上册语文19海滨小城教学反思3 精编
海滨小城 教学反思。海滨小城 这篇课文条理十分清楚，先写海滨，再写小城。写海滨由远到近，先写大海，然后写海上的船舰和渔民 战士，再写海滩。写小城，先写家家庭院都栽了很多树，再写公园里的大榕树，然后写干净的街道。每介绍一处地方的景色，都能抓住景物的特点，生动形象地把它们的静态 动态 颜色 大小 数量 ...