全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选。
教案设计。三年级语文《灰雀》
一、教案背景。
1，面向学生： □中学 √小学
2，学科、年级、课题：三年级语文《灰雀》第一课时。
3，课时数：1课时。
4，学情分析与课前准备：
教学背景分析。
灰雀》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选。
教案设计。三年级语文《灰雀》
四、教学过程。灰雀》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选。
教案设计。三年级语文《灰雀》
一、教案背景。
1，面向学生： □中学 √小学
2，学科、年级、课题：三年级语文《灰雀》第一课时。
3，课时数：1课时。
4，学情分析与课前准备：
教学背景分析。
灰雀》教学反思 三年级
陶行知先生曾经说过 处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。生活中无时无地不充满着创造的机会。我们的语文教学中也无时无地不洋溢着创新的火种。在教学小学三年级语文 小摄影师 一课时，通过有感情的读 绘声绘色地讲 设身处地地演等多种形式的理解体验，学生已深深感受到高尔基这样一位十分有声望的大作家...
三年级语文《灰雀》导学案
5 灰雀 导学案。第一课时。学习目标 1 通过自学 小组合作学习，认识 桦 胸 等 5 个生字。会写 郊 散 等 12 个生字及他们所组成的词语。重 2 正确流利地朗读课文，明白课文主要讲了什么事。重 学法指导 学法指导 在合作学习之前要充分地自学，将课文读通，读顺。根据导学案设计的问题展开学习，遇...
三年级语文上册灰雀教学反思
灰雀 一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中，利用学生的疑问对学生的思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀 列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然的和谐 人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。灰雀 一课...