英语培优帮困计划。
一、指导思想。
为顺利完成本学期的教学任务，提高学生的英语学习质量，根据。
四、五学生的的英语学习情况，进行了培优帮困工作，现总结如下：
二、学情分析。
二年级现有学生23人，一年级上来的老生21人，但有部分学生英语基础不是很好，如周，于、陈、于等，新生2人，之前没有英语学习基础，他们学习习惯较差，课堂听讲状态不好，发言不够积极，还经常扰乱课堂纪律，英语学习成绩理想。优生有王，兰、聂等，他们在课堂上能够认真听讲，积极发言，学习积极性较高，其它学生属于中等生，学习中能够完成老师布置的任务。
三年级现有学生22人，二年级上来的老生17人，上学期来的新生2人，本学期新入班的学生5人。学生整体英语基础一般，其中优秀生3人，刘、葛、江，他们学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃，勤学好问，课堂积极发言，课后及时复习；对知识的应用能力较强；需要参加帮困的学生8人：周、于张、司、柴、王、他们缺乏学习的兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用能力较差；其他几名学生也需要老师在课堂上多加关注。
三、具体措施：
培优措施：1、课堂上在教授基本知识的同时拓展学生的知识面，扩大阅读量；2、加强学生基础知识与交际运用能力的训练；3、对个别突出的学生进行单独辅导；4、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。5、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
帮困措施： 1、对书本基础知识点进行过关；2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；3、要求他们课后及时辅导，并进行检查；4．设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，努力培养他们的英语学习方法；5．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
四、帮困时间： 利用好课余时间以及音、体、美、信息等课。争取利用一切可以利用的时间，通过培优工作，争取使优生吃饱、吃好，不断提高他们的英语综合能力，努力端正学困生的学习态度，不断提高他们的英语学习兴趣和学习成绩。
争取在现有基础上有不同程度的提高。
六年级培优帮困计划
一 指导思想 以党的十六届四中全会精神和 重要思想为指针，以课堂教学教研为主阵地，以培养合格加特长为目标，全面推行素质教育，为培育新世纪的合格人才而奋斗。二 工作目标 1.教育学生胸怀大志，树立远大理想，勤奋学习，刻苦钻研，扎扎实实学习文化基础知识，促进个性自主和谐地发展。2.充分发挥学生的兴趣与爱...
三年级语文帮困总结
每个班级不可避免地存在着优等生与学困生。关注优等生，辅导学困生避免班级出现两极分化严重的现象，同时也力争使每个学生都有不同程度的提高。根据班内实际情况，我改变一刀切的观念，按不同程度进行备课 设计作业。进行两手抓课堂，让优生吃好，差生吃饱。下面我把这学期以来的培优辅差工作总结如下 一 不断转变观念，...
二年级语文培优帮困计划
二年级语文教师文士虎。一 基本情况 本期二年级全部由原一年级升级而成。在一年级期末统考时及格率96 高分率40 综合e值73.39。全乡排列第四名。二 指导思想 小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，要努力研究如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学...