周次2--3
主要内容火柴棒游戏（一）火柴棒游戏（二）巧求周长。
目的要求备注。
1、能用火柴棒摆出各种图形，进一步理解掌握长方形、正方形及三角形的特征。2、培养学生初步的空间观念。
1、使学生能按各种要求摆出各种算式。2、培养学生的分析判断能力。
1、理解和掌握“移动”和割补“等方法将不规则图形转化成若干个长方形或正方形，并能求出该图形的周长。2、激发学生**问题的兴趣，并能灵活地求出长方形或正方形的周长。
3、培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。1、理解和差问题的结构特征，掌握解题能力。2、学会用线段图帮助解题。
1、理解和倍问题的结构特征，掌握解题能力。2学会用线段图帮助解题。
1、理解和倍问题的数量关系。
2、能正确列式解答此类应用题，提高解题能力。1、是学生进一步理解巩固乘法的计算法则。2、培养学生严密的思维能力。
8—9和差问题。
10—11和倍问题13--14和倍问题15--16填数游戏。
17--18巧算两位数乘两位数1、使学生初步掌握一些两位数乘两位数的巧算。
一）2、培养学生观察、分析、推理的能力。
3、激发学生对学习数学的兴趣。
19--20巧算两位数乘两位数1、使学生初步掌握一些两位数乘两位数的巧算。
2、培养学生观察、分析、推理的能力。3、激发学生对学习数学的兴趣。21--22巧求面积。
1、理解和掌握把直角多边形转化成若干正方形和长方形的解题策略。
2、激发学生**问题的兴趣，培养学生观察、想象和动手能力。
时间2—3周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容火柴棒游戏（一）培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：用6根同样的火柴棒摆出6个大小一样的小三角形和两个大小一样的三角形。
2、分析：3根火柴棒可以摆出一个三角形。另3根也可以摆出一个同样大小的三角形再把这两个三角形交叉放在一起。3、试一试。
三、活动小结。
时间4—5周学生姓名主要内容火柴棒游戏（二）培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：去掉或加1根火柴棒，使等式成立。13-2=1014-1=1513 ×4=532、动手试一试。
三、活动小结。
朱榴奕、曾泽钧。
时间主要内容。
6—7周巧求周长。
学生姓名朱榴奕、曾泽钧。
培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、介绍化曲为直的方法2、出示例1、求它们的周长。
3、分析、列式。
三、活动小结。
时间8—9周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容和差问题培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：甲乙两人年龄之和是28岁，甲比乙大6岁，甲乙两人各几岁？
分析：如果乙的年龄增加6岁，就和甲的年龄同样大，这样两人总岁数就是28+6=34岁每人年龄就是34÷2=17岁，乙的岁数应是17-6=11岁。2、试一试。
三、活动小结。
时间10—11周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容和倍问题培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：水果店有苹果和梨共120筐，苹果的筐数是梨的3倍，苹果和梨各有多少筐？2、分析：
苹果和梨比，把苹果当作标准，苹果有这样的3倍，它们的总筐数就有4倍。120÷4=30（筐）30×3=90（筐）120-30=90（筐）3、试一试。
三、活动小结。
时间13—14周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容余数问题培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1、在除法算式（）÷中，你能说出余数的取值范围吗？
、分析：这题的被除数和商不确定，除数是一位数，那么余数一定是一位数，且比６小，所以余数的取值范围是０－－试一试。
三、活动小结。
时间15—16周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容填数游戏培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
、出示例、分析解答×
被乘数是两位数，它与乘数个位的积是三位数，且积的百位是1，所以可以确定乘数个位上的数字是2，十位上的数字是1，根据积的个位数字是4，乘数个位已经确定为2，被乘数个位为2和7。三、试一试。
时间主要内容17—18周。
巧算两位数乘两位数。
学生姓名朱榴奕、曾泽钧。
培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：71×512、分析与解答71×51
3、练一练。
三、活动小结。
时间19—20周学生姓名主要内容巧算两位数乘两位数培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1 14×192、分析14×19
4、练一练。
三、活动小结。
朱榴奕、曾泽钧。
时间21—22周学生姓名朱榴奕、曾泽钧主要内容巧求面积培优过程：一、活动准备。
二、分析与解答。
1、出示例1：求下面图形的面积。
分析：这是一个直角多边形，要求它的面积，可以把它转化成几个长方形和正方形，然后逐个求面积。那么该图形的面积也就知道了。2、练一练。
三、活动小结。
三年级数学培优辅差计划
三年级数学培优辅差工作计划。桃园小学 王星。一 学情分析。在经过数学学习后，学生在数学基本知识 技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣 成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础...
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2015 2016学年度第一学期 中卫二小邢建红。培优目标 1 全面提高学生学习的主动性和积极性。2 使学生转变观念 认真学习 发展智力 陶冶品德，使学生活起来。3 在学生中形成 赶 帮 超 浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长 学有所用。培优内容 逐步培养他们的口算能力，计算能力，简单应用题的分析能...
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二年级语文备考计划。一 二年级第一学期奋斗目标。一 切实坚强学生的课前预习工作，努力养成自觉预习的习惯。二 使学生转变观念 认真学习 发展智力 陶冶品德，使学生活起来。三 让学生树立起学习的信心和勇气，让更多的学生走上讲台，把更多的时间留给学生。使学生真正成为学习的主体。四 充分利用小黑板的作用，让...