海沧区新阳学校是三年级期末质量分析表。
分析人：沈雨凡。
题号（内容）1
第2一题3得分率。
考点及题型分析。
得失分情况分析。
主观、客观原因，及得分率低的学。
生）口算能力还是有一部分学生无法完全做对。
审题不够仔细，解题较马虎。上下抄题都会抄错，还出现把乘法算成加法，把加法看成乘法来计算。
脱式计算是学生掌握较差的，很多孩子对于先算什么再算什么容易混淆。长度单位与面积单位的混淆单位换算掌握不好。
单位的没有完全认知，混淆使用，面积的计算与周长的计算混淆。
看题不细心，说好不能验算的，很多同学选出能验算的。逆向思维不够。基础概念掌握不牢固。题目的理解能力有待题高。
指导丛书，校本原原本本的题目，孩子还是错了蛮多，上课，课堂效果有待提高。算理能力分析不够，只会做题，不懂为什么这样做，自我分析思的能力有待提高。
方向位置面积作图。
反思及建议。
从这份试卷的成绩来看，我作为老师应该负责，成绩考的这样不理想，我需要反思，作为考试考什么，我全都能清楚的**到，很多种题型，我都在课堂上讲解分析了但是我忽视了学生的理解，和太过于信任我班学生的学习自觉性和主动性。在教学中，我对待学生也太过。
80%80.21%计算能力76.36%
第。75.26%基础概念二。
题9-1068.35%第1三题2
基础概念。第四题。
基础概念掌握相对较好，孩子能比价好的于仁爱，有时候我觉分析出位置，但是还是有一部分学生失分，得孩子们都那么的。
很不应该。学生把画出面积为十二平方厘米看成了画出为周长十二厘米的两个不同的长方形。知识掌握不牢固。
乖巧”“自觉”我对他们应该适当的仁爱一点，不要总是“吓唬”“批评”他们。所以导致出现今天这样的局面。为了纠正这样的局面，我后期还是应该努力信奉“严师出高徒”的思想来教化他们。
以便他们能更好的成长起来。第五题。
2第六题。
90.95%小数加减学生能较好的掌握计算，题目也出的相对来说比较容易，失分较少。89.36%乘法应用第2小题中**明明是四个大人一个小孩，可是很多孩子不细分大人小孩，直接就进。
行计算。导致失分非常严重。80.81%
85.24%统计第一问，视力为5.0以上的人数最多，很多。
人答案就写5.0，导致失分。比如第四问，这个班级男生多还是女生多？多多少？所以失分较为多。
连乘应用学生读题解答能力有待提高。面积的实际应用。
单位换算的错误率较高。
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