《献出我们的爱心》教学设计2
教学目标：1、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
2、引导学生留心周围需要帮助的人，进行多途径的调查，收集社会中具有特殊困难的人和事，以及社会给这些人群的关爱。
3、课后引导学生自发组成爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，将学习内容变成学生生活的一部，在生活中培养学生的爱心。
教学重点：引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“手拉手”活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学难点：引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。
教学过程。一、激情引导。
1、师讲故事《十三岁孤儿黄艳玲四年打工求学路》以小艳玲的亲身经历引起学生的共鸣，激发内在的同情心。2、利用书上的情景引导学生了解社会上不幸的人群。3、说说课前调查的身边需要帮助的人。
二、情感体验。
1、读一则《天雨日记》引起学生的换位思考：天雨最需要的帮助是什么？2、继续换位思考：
3、回归现实，我们该做些什么？
1）提供情景，思考：我该怎么做？（2）留心看看，身边有没有需要关爱的人？伸出我们的援助之手。
小组之间讨论交流制定一个帮助计划。三、导行。
我们的爱心行动计划。
引导学生成立自发的爱心小组，帮助身边最需要帮助的人，让“爱心行动计划”落实到实处，将学习内容变成生活中的一部分，在生活中培养学生的爱心。
年三年级品德与社会下册献出我们的爱心教案未来版
2019 2020年三年级品德与社会下册。献出我们的爱心教案。未来版。教学说明。本课教材根据 浙江省基础教育地方课程标准 内容纲要 公民道德教育 模板中 学会尊重和帮助弱势群体 的条目编写。本课教材将主题集中在残疾人身上，并以尊重 帮助残疾人为主题。教学目标。i.知识目标 让学生了解身边哪些人是属于...
三年级下册思想品德教学实录 4 10到哪儿去买鄂教版
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三年级思想品德教学设计
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