课题4、小学生活开始啦学科。
品德与生活。
教时日期重点与难点。
第1教时9月25日。
了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。
教学目标：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。
教学过程。时间。
活动板块。活动内容与呈现方式小朋友，你们还记得开学第一高高兴兴来到学校的情景。
2-3’课前谈话。
吗？你现在觉得小学生的生活怎样？
欲言。学生活动方式。
到的。交流方式。
天穿上新衣服，背上新书包，同桌议一议，畅所简要说说怎么体会。
1）走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？
活动。学生认真听故事。
提问、**：1．说一说：听完故事你认为应该怎样做个好学生？
2、通过活动你想到了什么？2）活动。
核心过程。一：听故事。
学生参加活动。
取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。活动二：
结合实际学故事。
1）你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？（2）演一演。
小熊应该怎么做呢？演一演。
学生互相交流。
指生表演。学生参与活动并说说体会。
同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了。拓展延。
伸、总结。明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，而紧张的小学生活。
板书设计。提升相信同学们会很快适应愉快。
课题4、小学生活开始啦学科。
品德与生活。
教时日期重点与难点。
第2教时9月26日。
通过学习培养学生遵守校园规则。
教学目标：通过活动培养学生树立上学意识，培养学生遵守校园规则。
教学过程。时间活动板块。
活动内容与呈现方式小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小。
2-3’课前谈话。
熊学会适应小学的学习生活，学生集体交流真了不起！在同学们中，也有适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。1、出示**：
小豆豆不适应小学生活的原因是什么？2、小组讨论、交流：活动一：
核心过程。活动二：
学习课文，树立。
学生活动方式。
交流方式。学生自主讨论。
指名学生交流。
全班自由交流。
提问、**：1．说一说：你认为这些小朋友做的对吗？做？
1）晚上看电视久了，第二（2）经常忘记老师布置的口头作业。
3）上课想起好玩的事，不专心听讲。
4）把发的课本丢了。（5）上课铃响了，还想再玩一会儿。
园园是怎样做个好学生的？1、指导观察图意2、学儿歌3、相互表扬、欣赏4、小型成果展优秀家庭剪贴本。
天早上起不来，上学迟到了。
看图讲故事。
指名学生交流2、他们应该怎么。
学生互相交流学唱儿歌学生一起为表现好的孩子加油。
学生拿出自己的作品参加成果展。
榜样手工绘画展。
联系自身，谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生的？拓展延。
伸、总结提升。
1、哪些地方适应了？哪些不适应？
2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子”。
板书设计。
三年级上品德与生活学习真有趣
课题 学习真有趣 学科品德与生活教学目标 1 培养学生积极认真的学习态度。2 认识到学习是件愉快的事，激发学生乐学 爱学的情感。教学过程。时间活动板块2 3 常规性积累。教时第1课时日期10月23日重点懂得学习的重要与。意义，激发学习难点的兴趣。活动内容与呈现方式你觉得学习有趣吗？交流汇报会。学生活...
三年级上品德与生活拉拉手交朋友
课题1 拉拉手交朋友学科。品德与生活。教时日期。第1教时9月4日。培养学生乐于和同学 教学目标 1 培养学生乐于和同学 老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。文明 懂礼貌的行为习惯。教学过程。时间。活动板块。活动内容与呈现方式小朋友，欢迎你们来到实验小的班主任老师，我们以后要一起学习，...
三年级上品德与生活小马虎旅行记
课题学科。品德与生活。12 小马虎，旅行记教时第1课时日期月日。教学目标 培养学生做事认真，不敷衍，有耐心有毅重点指导学生养成良好力的志度。教学过程。时间。活动板块。活动内容与呈现方式。学生活动方式看书。交流方式。与。的学习习惯和生活。难点习惯。常规性 小马虎旅行 连积累。环画。一 表演唱 粗心的小...