课程性质】：
1、培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。
2、通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。
3、通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展
基本理念】：
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
课程总目标】
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
课程内容】
一、内容、要求、课时分配。
内容标准：
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、 画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、 画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教学安排：我手画我心1课时。
我们的校园1课时。
欣赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧1课时。
1.我们的社区： 细致的观察、记录人物活动和景色1课时。
2.恐龙世界： 创作一幅表现恐龙生活的作品1课时。
3.画中的线条： 欣赏并学习用线条画画2课时。
4.会动的线条： 用线条画会动的事物2课时。
5.卵石动物造型： 根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。 2课时。
6.威武的盾牌2课时。
7.会变的盒子： 利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西2课时。
8.彩墨游戏（二）： 有水彩和墨画一幅画2课时。
9.大嘴怪： 发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪2课时。
10.中国龙：画龙、做龙，表演2课时。
11.吉祥图案： 设计一个吉祥图案并剪下来2课时。
12.橙色的画 ：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成1课时。
13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色，用绿色和紫色分别完成一幅画。
1课时。14.吃虫草： 发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。 1课时。
15.有趣的造型： 用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，并配上底座。 2课时。
16.一张奇特的脸： 用泥做一张奇特的脸2课时。
17.电脑美术——模板帮我们作画学习电脑画画1课时。
18.变垃圾为宝： 培养学生的动手制作能力2课时。
我的作品秀1课时。
二、重难点分析。
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、 画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、 画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 教学安排：
课程实施建议】
一）教学方式： 1、问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
2、情境教学。在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
二）学习方式： 1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。 2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，掌握学情，调整教学。
三）课时安排： 每课 2 课时
四）课外拓展性练习： 1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。 2、课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。
课程评价】一、评价原则：
1、强调评价在促进学生发展方面的作用，不过分强调评价的甄别与选拔功能。
2、采取过程性评价与终结性评价相结合的方式；重视学生在活动、 作业、讨论、展示等方面表现的评价，不以书面考试为唯一的评价方式。
二、评价内容：平时表现+作业+小组合作成绩
三、评价方式及结果处理：
1、学生自评：自我总结为主，结合自己在学习小组中的表现划定分数。
2、学生互评：以学习小组为单位，结合学生在活动、实验等方面的表现，赋予评价。小组展示课由组间相互评价。
3、教师评价： 平时成绩：包括在各种活动中的表现、学习态度、作业情况、以及学生自我检测的情况给出成绩。 学期成绩：小组合作展示的共同成绩。
4、评价结果处理总分为 100 分，权重如下： 过程性评价占 70％，期末展示成绩占 30％，其中学生自评、小组互评、师评分别按 3:4:
3 的比例计算。 两者相加 以下，分别为 a、b、c、d 四个等级。
三年级美术下册课程纲要
人教版美术三年级 课程纲要。课程名称 人教版美术三年级下册课程类型 育才学校必修课程。教学材料 人民教育出版社2014年第一版 美术 授课时间 32课时授课老师 田可艳授课对象 三年级下期课程目标 1 掌握二方和四方连续概念和连续纹样特点。2 了解电脑美术中的windows画图板及各种画图工具的功能...
人教版美术三年级下册课程纲要
人教版三年级年级下册美术。课程纲要。2020年2月20日。人教版三年级下册美术课程纲要。学校名称 课程类型 义务教育必修课程 设计教师 设计日期 2020年2月。适用年级 三年级学生。授课时间 28课时。一 课程目标。激发学生爱美 寻美 创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。尝试不同工具 用纸以及身边...
三年级下册美术课程纲要
课程类型 基础课程。教学材料 义务教育课程标准试验教科书小学美术三年级下册。授课时间 31课时。设计教师 李丹丹。授课对象 三年级学生。课程目标。1 学生通过了解物体的特点学会用线表现，培养他们的观察能力，表现能力，通过用线的造型能力 同时了解不同绘画的风格与特点，同时了解不同绘画的风格与特点，从而...