人教版三年级年级下册美术。
课程纲要。2023年2月20日。
人教版三年级下册美术课程纲要。
学校名称：课程类型：义务教育必修课程
设计教师：设计日期：2023年2月。
适用年级：三年级学生。
授课时间：28课时。
一、课程目标。
、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综。
合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
6、安全的使用各种工具和材料。
二、教材分析。
造型表现”与“设计应用”相互穿插相互支持一强调特色注重趣味的“设计·应用”课和属于“造型表现”的电脑美术课压轴一注重活动情趣和文化内涵的“综合·探索”课程和既贴近生活又展示经典的“欣赏·评述”。
造型。表现
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
设计·应用。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
综合·探索。
保护珍稀野生动物，从保护动物导入，通过学生自主的收集关注对象的有关资料并获得更多的认识和了解，进而运用自己喜欢或掌握的美术表现方法进行表现，用自己的美术特长为社会服务。
欣赏·评述。
最后一课认识图形标志，作为“既贴近生活、又展示经典的‘欣赏·评述’课”，则让学生通过常见的图形标志，认识和了解标志设计的知识。
三、课程实施：
1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
四、课程评价：
既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价，以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能1、重视学生的自我评价。
2、注重对学生美术活动表现的评价。
3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。
4、建立促进美术教师不断提高的评价体系。
五、所需条件。
1、基本资源（课件、工具、范作、美术教材）
2、场地资源（教室、美术教室）
3、人文资源（画展、创意活动）
4、自然资源（自然景观、自然材料等）和社会资源（文体活动、节庆、纪念日等）
三年级美术下册课程纲要
课程性质 1 培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。2 通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。3 通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展 基本理念 在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的...
三年级美术下册课程纲要
人教版美术三年级 课程纲要。课程名称 人教版美术三年级下册课程类型 育才学校必修课程。教学材料 人民教育出版社2014年第一版 美术 授课时间 32课时授课老师 田可艳授课对象 三年级下期课程目标 1 掌握二方和四方连续概念和连续纹样特点。2 了解电脑美术中的windows画图板及各种画图工具的功能...
人教版三年级美术上册课程纲要
2017 2018学年度上学期。三年级美术课程纲要。课程名称 小学美术三年级上册。课程类型 基础型课程。适用年级 小学三年级。教学材料 人美版义务教育课程标准实验教科书三年级上册。授课课时 36课时。设计者 刘红莉韩寺镇古城小学。一 课程目标。1 学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的...