三年级第一单元。
第三课时巩固练习。
学导目标：1、进一步学习有除法和加减法的混合运算。
2、正确掌握混合运算的运算顺序，及书写格式；并能解决生活中的实际问题。
温故知新：1、口算。
2、递等式计算。
巩固提高：1、在○里填上“＞”或“＝”
2、小小医生。
15+25÷5改正：
20－16÷4改正：
3、小明买5本故事书用了30元，买1本***用了7元。哪一种书贵？贵多少元？
拓展创新：1、在○里填上“+”或“÷”使等式成立。
学导反思：在有除法与加减混合的运算中，应先算（ ）法，再算（ ）法。
三年级第一单元。
第一课时小熊购物。
学导目标：1、体验混合运算中“先算乘法，再算加减”的合理性。
2、会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确地进行计算。
温故知新：1、算一算。
自主**：1、毛巾：5元牙刷：3元口盅：6元。
1）李姨买3条毛巾和一支牙刷，一共多少钱？
2）李叔买2个口盅，付了20元，应找回多少钱？
2、想一想：
1）计算36+3×7，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果。
是（ ）2）计算4×5+56，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果。
是（ ）3）计算96－3×9，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果。
是（ ）巩固提高：
1、算一算。
2、有4张方桌和1张圆桌，方桌每张可坐8人，圆桌每张可坐12
人。一共可坐多少人？
拓展创新：1、把两个算式合成一个综合算式。
综合算式：2、结合具体情景说说。
50－7×5表示：
学导反思：在没有括号的混合运算中，有乘法和加减法的，应先算（ ）法，再算（ ）法。
三年级第一单元。
第二课时买文具。
学导目标：1、体验“先算除法，再算加减”解决两步运算问题的合理性。
2、理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
温故知新：1、算一算。
自主**：1、 橡皮：2元笔盒：？元钢笔：原价12元。
现价2支16元。
淘气买了2个笔盒和一块橡皮，付20元，找回4元钱。一个笔盒多少钱？
买一支钢笔比原价少多少钱？
巩固提高：1、我来算一算。
拓展创新：把两个算式合成一个综合算式。
综合算式。
综合算式。学导反思：在有除法与加减混合的运算中，应先算（ ）法，再算（ ）法。
三年级第一单元。
第四课时过河。
学导目标：1、结合过河的情景解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。
2、理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。
温故知新：1、脱式计算。
自主**：1、自主完成课本第8页例题及第9页的“试一试”
2、小组交流，体验不同的方法。（体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用）
巩固提高：1、填一填。
1）56+24的和是（ ）再减去37是（ ）
2）一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）再除以4是（ ）
3）40减8的差，除以8得（ ）列综合算式是。
2、脱式计算。
拓展创新：1、淘气家准备了40个苹果，吃了4个，剩下的每个盘子放9个，要多少个盘子？
2、在里填上或给算式加上括号，使等式成立。
学导反思：在有小括号的混合运算中，应先算再算。
三年级第一单元。
第五课时巩固练习。
学导目标：1、进一步提高学生混合运算的计算能力，及解决实际问题的能力。
复习提高：1、先填空，再列综合式
综合算式综合算式：
2、脱式计算：
3、在里填上“＞”或“＝”
4、解决问题：
钢笔：每支8元
毛笔：每支18元。
铅笔：5支15元。
1）买2支钢笔和1支毛笔需要多少钱？
2）20钱买一支钢笔和一支铅笔够吗？还剩多少钱？
拓展创新：1、在下面的等式中的合适位置添上括号，使等式成立。
学导反思：1、在有加减、乘除的混合运算中，要先算（ ）法，再算（ ）法。第一步不参加运算的要。
2、在有小括号的混合运算中，先算再算第一步不参加运算的要。
第二单元观察物体。
第一课时。学导目标：1、能根据**或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。
2、初步发展推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。
温故知新：1、口算：
自主**：1、自主完成课本第13页的习题。
2、小组交流、体验。
巩固提高：1．看一看，填一填．
从左面看为图a的是：
从正面看为图b的是：
4．从正面看到的形状画“√”侧面看到的形状画“△”
3．图a和图b分别由下面五个图形中的哪两个拼起来的？
a是和组成的；
b是和或和组成的。
拓展创新：学导反思：在不同的位置观察物体，看到的形状可能是（ ）的。
第二单元观察物体。
第二课时。学导目标：1、经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的。并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
三年级导学案上册
lesson 17 happy,sad 姓名组别 学习目标 1.知识目标 1.学生能够运用和认识 happy,sad,body,arm，leg,head,foot，hand 2.掌握句型 how do you fell?what is it?2.能力目标 能在语言环境中领悟这些单词的意思，并能用简单...
三年级上册导学案
用不同的方法解决同一问题。学习目标 1 结合具体情境，应用已学过的计算知识和数量关系来解决生活中的实际问题。2 重点 从不同的角度去思考，分析现有的已知条件探索出不同的解题方法和过程。预习导学不看不讲。旧知回顾 分别用口算和笔算的方法进行计算下面式题。归纳总结 两位数乘一位数，口算时应该先把 数分成...
三年级上册导学案
unit 1 hello 课题 a let s talk 1 课型 新授主备人 许小云 学习目标 本部分主要是会话学习hello hi 通过见面打招呼，自我介绍为情景，在模仿 学习 表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。课前尝试 1.做自己喜欢的人物或动物的 并制成头饰。2.搜集几个男女生常...