三年级科学试卷分析

赵庄小学王会敏。

一、全校考试概况。

二、各分数段人数比例统计表。

第二项：试题分析。

本次试题综合考查了三年级科学上下册的知识，涉及面非常广，而且题型多变，靠死记硬背得分是很不容易的。试题的难度是相当高的。

第三项：典型错例分析。

填空题的第一题5小题“冰水混合物的温度长时间保持在水沸腾的温度是这主要是在学习过程中老师把知识僵化了， 28人中只有少数同学答对。

判断题第7题蚕的一生经历了“卵、幼虫、蛹、成虫”，蚕的发育过程是不完全**，学生审题不清造成失误。全班仅有2人做对。

第四项：存在的问题及对策。

三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活**，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。

学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。

另外，三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期，我们在平常教学中缺少系统的训练，很多孩子不会倾听，不会合作，还有一部分学生自律性不强，甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。