朱海蓉。
教育是不断需要有好的教育理念为载体来体现的，作为教研员就需要不断的学习新的教育理念和新的教育方法来不断的提高自己、发展自己、锻炼自己。为此我为自己制定一个三年短期的发展规划。以规划为方向，以规划为动力。
不断鞭策自己。期望自己在专业发展能再上新的台阶。我特定自己的发展规划如下：
一、 对自己现阶段的认识。
从踏入教育的岗位，我就清楚的知道自己的职责是什么，不论走到**都要严格要求自己，不做有损教师形象的事情。在参加工作的近二十年的时间里，作为教师时，我不断的学习优秀的教育教学理念和经验，同时注重和学生、家长之间的沟通与联系，以便于自己能够准确的知道学生的所思所想以及家长的烦恼与无奈。能够较快的适应自己周围环境的变化，虚心的请教有经验的教师自己的看法和做法有什么不妥当的地方，以便于及时的改进。
在进入教研部门以后，做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学**，更新教学理念，获取最新的教学信息。
但在学习教育教学理论的过程中，却感觉自己理论水平的浅薄，在教学实践的过程中不能很好的理论联系实际。对多**的使用不如一线教师娴熟。
个人五年成长发展规划
一 自我专业发展认识。为了贯彻 立德树人，全面发展 的教育思想，充分体现自身价值，没有具体长远的发展规划，那是盲目的，迟早是会被淘汰的。本人自踏入教育岗位已有29年。在这29年中，我热爱教育事业，脚踏实地，持之以恒地做好自己的本职工作。不断学习，不断摸索适合自己的教学方法，努力形成自己的教学艺术和教...
个人五年成长发展规划
一 自我专业发展认识。为了贯彻 立德树人，全面发展 的教育思想，充分体现自身价值，没有具体长远的发展规划，那是盲目的，迟早是会被淘汰的。本人自踏入教育岗位已有29年。在这29年中，我热爱教育事业，脚踏实地，持之以恒地做好自己的本职工作。不断学习，不断摸索适合自己的教学方法，努力形成自己的教学艺术和教...
教师个人成长发展规划 三年
工作11年以来，在教育教学岗位上，我勤勤恳恳，认真努力，不断突破自我，丰富自己的教学经验。为更好的提升自己，充实自己，根据工作实际，制定个人专业发展三年 2019年 2021年 规划如下 一 个人情况分析 一 优势分析 1 做事踏实认真，对学生负责，对学校负责，对领导负责。2 有爱心，有耐心，有恒心...