个人自我发展规划。
俗话说：凡事预则立，不预则废，凡事要有所计划。作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，为了能让自己更好地发展，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。
一、个人情况分析。
一）任教情况。
我是一名从教近二十年的信息技术教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
二）个人优势。
1、工作认真，有较强的责任心，热爱学生，善于学习。
2、在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。
3、与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人。
4、有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
三）存在问题或不足。
1、教学理论学习不够，教学反思较少。
2、教学效率有待进一步提高，在提高学生思想认识水平上要多做努力。
3、教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。
二、预期三年发展规划：
坚持“以人为本”的教学理念，把学生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，以爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。在“以学生主体型充分发展”理念引领下，让学生学会自主学习，培养学生良好的学习品质，发展学生的个性特长。用“课堂教学改进计划和实施记载”促动自己研究教学，提高课堂效益。
进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
四、具体实施措施：
1、读书——开拓自己的视野：读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”。
2、反思——教师成长的必经之路：及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。对于教学中，自己不懂的地方，经常去询问同事、专家，养成查阅资料的好习惯。
真正反思自己，在反思中成长自己，切实提高自己的教育教学水平。
3、课堂——教师成长的舞台：努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，使自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多的精彩解读。
4、修养——丰富自己，做好自己：在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，用心对待自己的工作。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。
个人三年发展规划
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