起止时间。教学内容单元课题。
课。目标要求时。
重难点、关键。
课外活动结。
合点。备注。
一）重点：1、汉语拼音是学生学。
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实读。
学生刚入校，对学。
第一周入学教育1、天地人。
第二周2、金木水火土3、口耳目4、日月水火第三周5、对韵歌口语交际：我说你做语文园地一。
4课时（一）汉语拼音。
9课时1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体。
6课时认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵习汉语的工具，因此汉语践中养成“姿势不对不校的常规。
第四周快乐读书吧课时母和音ɑo e2、iuüyw3、bpmf节。
第五周4、dtn l5、ɡkh 6、jqx7、zcs9课时2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。第六周国庆放假。
第七周8、zhchshr语文园地二9、ɑieiui第八周10、ɑoouiu11、ieüeerɑneninunün第九周12、ɑnɡenɡinɡonɡ语文园地三第十周课文1、秋天2、小小的船3、江南4、四季第十一周口语交际：我们做朋友语文园地四第十二周识字6、画7、大小多少8、小书包第十三周9、日月明10、升国旗语文园地五第十四周课文5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗。
拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400
不了解。年。
书，姿势不对不动纪小，自律。
笔“的良好的读写习。
个，其中会写100个汉字。性差。但都。
惯，并进行反复的严格。
9课时1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。3、学讲普通话，逐步养比较懂礼。
的训练。9课时2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。成讲普通话的习惯。2、教学汉语拼音貌，见到老。
二）识字与写字。
9课时3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写(二)、难点：9课时得正确、端正、整洁。
时，为了帮助学生记忆师能主动。
可问好。1、汉语拼音比较抽象掌握它们的音与形，采用“情境图”与“语。
9课时4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。又容易混淆，因此学生掌个别学。
境歌”来激发学生的兴。
8课时（三）阅读握起来就比较困难，因此，生不懂得。
趣。教学音节时，还可。
8课时1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。拼音教学是难点。采用卡片认读，进而达执笔方法，8课时2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。
2、识字量的增加，是学到练读拼音词、句的目需要老师。
第十五周8、雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六8课时3.学习借助读物中的图画阅读。第十六周9、明天要远足10、大还是小第十七周11、项链语文园地七。
第十八周12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水。
生“回生率”很高，因此400的和训练学生见形知不断纠正、
音的能力。8课时4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。个汉字教学是难点，如何督促。至于。
3、课文教学以朗。
8课时（四）口语交际巩固汉字更是一个难点。其他学习。
读和背诵为重点。多读。
8课时1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。3、如何引导学生积累精讲，知道学生把课文成绩还有。
学在语言环境中把字后去了解。
的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注。
第十九周14、小蜗牛口语交际：小兔运南瓜语文园地八8课时2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
语言，在阅读教学中是个正确、读连贯。识字教待于在今第二十周期末复习考试。
6课时3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
难点。4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。
小学一年级语文上册教学计划
一 班级基本情况分析。一 2 班共有学生48人，其中女生23人，男生25人。班里学生水平参差不齐，有部分学生已经读了一年的一年级，大体掌握了拼音，也认识很多字，但也有部分学生没有读过一年级或幼儿园，基础很差，有各班学生甚至不够入学年龄，完全没有基础，甚至连自己的名字都不会写。此外，由于是农村小学，部...
小学一年级语文上册教学计划
一年级二班李吉凤 一。学情分析 本班学生入学不久，学生勾当力很强，活跃好动，出格是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每小我的思惟，道德都不成熟，处于形成的初步时代。对于黉舍班级的各项纪律 常规都不体味，心中集体主义观念还未形成，对于进修更说不上什么 勤恳 钻研 细心 的精神，进修目标还未明白，进修习惯...
小学一年级语文上册教学计划
北师大版小学一年级语文上册教学计划。每当快开学的时候，老师们都会备好一份教学计划，它能帮助我们更好的掌握教学进度。想知道重点小学一年级语文教学计划该如何写吗？如果你还不知道的话，不妨来看看作者的吧！北师大版小学一年级语文上册教学计划 一 一 学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段，经过学前教育...