3、诗歌：歌谣或小诗共5首，歌曲共5首，要求学生能听懂，会吟唱即可。
4、句型和语法：本册要求学生掌握的句型有54个，要求学生能根据情景灵活替换；在教学中对语法部分一般不作深谈不能象传统教学那样的讲，而是要引导学生在听，说，读的过程中，体验和发现语法，然后归纳语法规律，在真实的语境中，在听说读写的综合训练中学会正确使用语法规则。
三、教材简要分析。
全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：
一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析。
五年级共有学生人数6人，其中男生3人，女生3人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施。
1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
五年级英语教学计划
2016 2017年度第二学期五年级英语学科教学计划与学科渗。透法治教育。任课教师 一 学情分析。这学期继续接任五 3 班英语教学 五 3 班共有学生人数47人，其中部分学生上学学期才转入，英语基础知识较差，大部分学生都是在接触英语学习的过程中才从村级教学点或者外地转入，学生基础差别很大，通过两年半...
五年级英语教学计划
2014 2015第一学期五年级英语学科教学计划。本教材是人民教育出版社与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。本册供以小学三年级为起点开设英语的学校第学三年第一学期使用。目的是为学生提供一个机会，即掌握和发展实用会话技能，并能用英语交流，经训练口语，提高交际...
五年级英语教学计划
2011 2012学年度第二学期五年级英语教学计划。高陵中心小学 2012 02 一 学生现状分析。本学期五年级共有学生97人，经过两年半的英语学习，大部分学生已获得了一定的语言基础知识且具备了一定的听 说 读 写技能，如知道名词有单复数的变化，能够运用动词的现在时和将来时来表达现在和将来发生的事情...