２０１6－２０7学年五年级上册《科学》教学计划。
刘贺。现在将新的一年的计划如下：
一、指导思想：
每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此小学生就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探索，热爱科学，并树立社会责任，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。以此为前提，结合以下几个方面制定本学期教学计划：
二、学生情况分析：
这一学期我担任五年级的科学课。共计5个班，300多名学生。
五年级上学期。通过前面两年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学**活动。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强，学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。
但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、**、描述、总结、不会实际应用或联系实际。
三、教材情况分析：
1、五年级上册青岛版科学教材主要有以下特点：
1）以小学生活经验的发展为主线，以科学**、情感态度价值观为辅线进行构建，使整套教科书形成综合化、立体化和序列化的结构体系。
2）以科学**为核心，结构模块化，过程活动化，更具整体性、结构性和**性。
3）目标弹性化，内容综合化，评价多元化。
4）以学生的自主体验学习为手段，落实“学生是科学学习的主体”的基本理念，把教科书的表现主体和使用主体都落在学生身上，力求使教科书成为“学材”。
5）突出以培养小学生的科学素养为宗旨。
6）背景和空间广阔，教科书更具人文性。
7）科学、技术、与社会有机结合，教材更具人文性。
2、教学内容
本册教科书以主题单元的形式编排了“地球和地表的变化”“声音的秘密”“秋冬星空”“生活中的材料”、“水循环”“研究与实践”六个单元。以学生发展为本，以科学**为核心，以学生的“生活经验”为主要线索构建单元，体现了生活经验，引领下的内容综合化，将“科学**、科学知识和情感态度价值观”有机的结合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。
第一单元地球和地表的变化：地球内部有什么、火山、**、做一块卵石、各种各样的矿物、地表的变化。
第二单元声音的秘密：声音的产生、谁能传播声音、怎样听到声音、各种各样的声音、噪声的危害和防止。
第三单元秋冬夜空：秋季星空、冬季星空。
第四单元生活中的材料：木材、纸、陶瓷、金属、玻璃与塑料、材料的分类。
第五单元生水循环：蒸发、沸腾、凝结、水的三态变化、小水滴的旅行。
研究与实践：研究学校里的噪声问题、材料与我们的生活。
四、教学目标：
五年级科学上册教学目标，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
五、教学措施：
首先，纠正学生上课习惯。
向课堂管理要质量，教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键
第一，把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。
坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。
第二，把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：
1）必须明确本堂课教学目标；
2）必须让学生积极参与教学活动；
3）必须当堂检查、反馈和巩固。
第三，把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，提高效率。
其次，加大对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施：
第。一、建立档案。根据后进生的特点，建立后进生的详细档案，重点找原因，定帮扶措施。
第。二、抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高。
第。三、对后进生分层转化：
1、通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。
2、对重点学生（自己不学、家长不管，成绩行为习惯特差的学生）进行监控。
3、加强检查，要对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见， 督促整改。
第。四、要耐心细致做好学困生的思想工作，让后进生树立信心。
坚持日常转化。利用课余时间，与后进生进行谈话、补习，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。
第。五、自我提升。
开展“一帮。
一、一对红”结对子活动，先进生主动找“后进生”，对他们进行帮助，提高自己的成绩。
第。六、家庭协助。调动家长的积极性，要求有能力的家长参与孩子的在家学习过程，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩，主动与学校联系，了解孩子在校表现。
与家长共同**家庭教育，营造全社会关心孩子的氛围。
再次，培养学生数学应用题理解能力。
考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算能力的贫乏，还有对题意的理解也有一定的问题。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须要重视数学应用题理解能力的培养。
最后，拉近差生与优生之间的差距。我的班都有一些基础特差，成绩很低的学生，提高他们的成绩才是提高班级成绩的关键。一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。
六、教学进度安排表：
七、实验进度安排表：
注：红色的为重点实验、蓝色的为操作上困难的实验。）
小学五年级科学教学计划
五年级下册科学教学计划。南刘陀小学 2014 2015第二学期。一 学情分析 我班学生共有26人，其中男生19人，女生7人。从总体情况来看，我班学生有良好的学习风气，能够团结互助，积极思考。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 对科学 过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比...
小学五年级下册科学教学计划
一 教学内容。本册编排了 神奇的机械 形状与结构 它们是怎样延续后代的 岩石与矿物 人体的 司令部 交流与质疑 六个单元。二 教材解读 第一单元以杠杆等为对象，引导学生将所学知识，运用于丰富多彩的生活，第二单元以立体，平面 传导来理解形状与结构，第三单元以动物的身体生理的研究，理解生命的奥秘，第四单...
小学五年级科学下册教学计划
本册教科书共有24课，以知识的内容分为五部分。分别为人的一生 地球和地表的变化 无处不在的能量 探索宇宙 科技与能源。本册教材注意学生知识经验的积累和整理，注重用联系的观点构建教科书整体结构。在内容的选择上，用联系的观点整合不同的内容，选择体现综合性 系统性和事物周期性变化的内容构建教科书，引导学生...