2023年9月1日。
一、教学目的要求：
根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学**：知道科学**涉及的主要活动，理解科学**的基本特征。
能进行观察、实验、制作等**活动。对生物、地球运动等科学内容进行**。科学价值观：
保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于**的愿望。关心科学持新事物及stse之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。
互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。
以及运用知识进行科学**活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学**、科学价值观、科学知识、stse各方面得到发展。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术（stse）的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。
教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的需要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表剧烈变化、环境与保护。
三、学情分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学**过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
四、具体措施：
1、对学科知识无学习兴趣；
2、无科学**意识，科学**能力差；
3、缺乏合作意识；
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学**的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、课时安排：
一单元六课时；二单元九课时；三单元九课时；四单元九课时；五单元九课时；六单元六课时。
五年级科学教学计划
小学科学 湘版 五年级上册教学计划。一 基本情况。在四年级，学生已经重点学习了围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息 制作资料卡片和资料摘要，并将分散收集的零散信息进行归纳整理 制成统计图表，学生搜集 处理信息的能力得到了一定的提高。二 教材分析。本册教材的能力训练重点是 猜想与假设，即培养学生在...
五年级科学教学计划
2 认真钻研教材 重视对学生典型科学 活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的 兴趣。3 鼓励学生对一个问题的结果作多种假设和 教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤 选择方法和设想安全措施 4 注意搜集第一手资料，教会学生观察 测量 实验 记录 统计与做统计图...
五年级科学教学计划
五年级科学课教学计划。本学期我担任了五年级的科学课教学任务。在新的一学期里，我为了更好的完成本学期的教学工作，认真总结上学期在教学工作中的不足之处，在问题上总结教学经验。一 教材分析。五年级本册教材有四个单元 生物与环境单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引...