五年级科学教学计划

五年级科学课教学计划。

本学期我担任了五年级的科学课教学任务。在新的一学期里，我为了更好的完成本学期的教学工作，认真总结上学期在教学工作中的不足之处，在问题上总结教学经验。

一：教材分析。

五年级本册教材有四个单元：生物与环境单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，**生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。

通过这些典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》单元引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。

最后通过制作太阳能热水器结实合运用相关知识。

地球表面及其变化》单元教学内窜主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

《运动和力》单元内容光焕发分为四部分，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦拭力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。

第四部分动手实践，设计和制作一个小车。

五年级的科学教材共都是四单元，每一单元有七篇课并有关课实验，为培养学生的综合。出示课件，演示，演示实验，观察，制造等操作为培养学生的实事求是能力的。

二：班级情况分析：

本学期五年级有86名学生。其中有名男生，名女生，这些学生的学习成绩不一样所以分为名优秀生，名中等生，名差下生等类型。

本教材主要是为了开拓学生的思维，发挥学生的想象而制定出来的。因此，我本学期针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。

三：教学重、难点。

这一册的重点是掌握每单元的主要内容和特点，难点是理解生活中常见的物质的特点并掌握和学过的内容结合实际。提高学生的求知能力和思维能力，必须让学生切实掌握。五年级的科学教材共都是四单元，每一单元有七篇课并有关课实验，为培养学生的用眼看、用手摸，用耳听能力。

出示课件，演示，演示实验，观察，制造等操作为培养学生的实事求是能力的。

四：本学期的教学目标：

让学生掌握每单元的主要内容和特点，理解生活中常见的物质的特点并掌握和学过的内容结合实际。培养学生的用眼看、用手摸，用耳听能力。出示课件，演示，演示实验，观察，制造等操作为培养学生的实事求是能力的。

总之本学期争取让全班学生牢固掌握本册教材的基本内容，保证这学期这五年级的科学成绩平均分达分，合格率 %。

五：教学措施。

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习态度。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、重视学生的理解，让学生体会的可以用来表示和交流。

4、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。

5、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解决疑难问题，发展学生的个性特长。

6、在教学过程中，认真备课、钻研教材。采用新的课程理念进行授课，突破重点，分散难点，引导学生探求新知，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主探索和合作交流的学习方式，让学生多动手、动脑、参加社会实践活动，提高学生的综合能力。

7、教学中充分利用直观教具和学具。

计划。热依拉。