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2019 中考九年级英语教学计划。
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一、学生情况分析：
从整体情况来看，九年级学生英语还算不错，优生较多，但后进生也较多，导致两极分化严重。有些学生上课课堂纪律很好，学生学习也较积极主动，基本能完成老师布置的任务。有一部分男生比较懒散，学习不太主动，书写很差，希望在这最后一年初中生活中，有所改变。
二、教材分析：
九年级英语采用人教版新目标英语，是改版后的第一次使用。九年级共安排有十五个单元，上学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，1
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定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依然是分为sectiona、sectionb、self-check，其中 a 部分为新课呈现， b 部分为拓展延伸，教材编排有以下目的：
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力 ;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法 ;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、本学期的指导思想：
要面向全体学生，关注每个学生的。
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情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 ,培养创新精神 ;整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基。
础 ;突出学生主体，尊重个体差异 ;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 ;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 good user 而不仅仅是 learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成。
功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
四、教学任务与教学目标：
根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》 。通过训练学生的听、说、读、写，使学生。
中考英语教学计划
中考英语总复习分四个阶段进行。第一阶段以课本知识为依据，注重双基的掌握和变化。从2月27日开始，大概到3月底结束。每本书的复习列表如下 第一阶段的作业要以完成课本重点词组句子和背单词的基本为主，不补充大量的课外作业，注重作业的质量和作业订正。第二阶段复习以语法复习为主，并分类再次复习单词。从4月初开...
2019九年级英语教学计划
2015 2016学年下学期英语教学计划。姓名 陶晶晶班级 133班 136班。九年级上学期末，由于本人有事在期末考试时请假两个星期，没有很好的督促和帮助学生复习好，学生考试成绩比起前几次的模考有所下降，面对着升学的压力和任务，作为九年级的英语老师，尤其是担任尖子班的班主任和英语老师，我感到巨大的压...
2023年中考化学教学计划
柳树镇民族学校2017 2018年度第二学期。化学教学计划。李纯梅。一 教学时间安排 1.完成新课 3月5日 4月6日。2.系统复习 4月7日 5月 7日 3.专项复习 5月8日 6月8日。4.自由复习 6月11日 中考前。二 教学总体目标 九年级中考化学a等8人，b等12人。三 复习阶段安排 一 ...