2012－2013学年度九年级英语。
教学计划。确山县双河初级中学王建丽。
二〇一二年八月二十九日。
为了搞好九年级英语教学，特制定以下教学计划：
一、指导思想：
1、教学要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，并培养他们的创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
3.、不仅注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现能力目标，注重学生的情感、态度和价值观的培养。
4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观能动性。
二、教材分析：
本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为a和b部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还附有selfcheck部分，学生可用自我检测本单元所学的语言知识。
教学目的：
1.要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性，
3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4.针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1.语言技能：
听：（1）能听懂课文大致内容；
（2）能抓住简单语段中的观点；
说：（1）能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；
（2）能经过准备就一般话题作短暂表达
读：（1）能理解阅读材料中不同的观点和态度；
（2）能识别不同文体的特征；
（3）能通过分析句子结构理解难句和长句；
写：（1）能简单写出连贯且结构较完整的句子，
（2）能默写课文；
（3）能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2.语言知识：
语音：（1）逐步做到语音、语调自然、得体；
（2）根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：（1）运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；
（2）尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：（1）进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；
（2）进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；
（3）使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；
（4）学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
四、教学具体措施：
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
五、课程安排及教学进度：
周次单元内容
1-2周unit1howdoyoustudyforatest?
3-4周unit2i usedtobeafraidofthedark.
5-7周unit3teenagersshouldbeallowedtochoose
theirownclothes.
8-9周unit4whatshouldyoudo?
9-10周unit5itmustbelongtocarla.
11周复习期中复习，期中检测
12-13周unit6ilikemusicthaticandanceto.
13-14周unit7wherewouldyouliketovisit?
14-15周unit8i’llhelpcleanupthecityparks.
15-16周unit9whenwasitinvented?
16-17周unit10bythetimeigotoutside,thebushad
alreadyleft.
18周 unit11couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
19周复习复习迎接期末检测。
双河初级中学教师王建丽。
九年级英语教学计划
九年级英语 下 学科教学计划。xxxxxxxx 总体目标 1 精心准备 听力口语纲要 让学生在听力口语方面达到规定标准，并确保全面开花，大面积丰收。力求使学生听有所感 说有所获。2 组织学生复习熟记所有必考词汇，并掌握相关用法。3 组织学生识记重要句子及其句型，并能够举一反三，学以致用。4 组织学生...
九年级英语教学计划
一 基本情况。126班共有54人，他们聪明活泼 勤奋好学，这些学生曾在小学三年级的时候初步接触了英语，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在。七 八年级时有意识地培养他们的兴趣，效果仍不理想。二 教材分析。我们使用的是 仁爱版英语 由北京市仁爱教育研究出版社于xx年3月依据 英语课程标准 在教育部成功...
九年级英语教学计划
东疏中学。2011 2012学年度第二学期。教学计划。学科英语年级初一 任教班级 教师张丽萍 审批 签字 教研组长 教导主任 2012 年 8 月。2011 2012学年度第二学期。初一英语教学计划。一 基本情况分析。1 学生的学习目的 学习态度和学习兴趣。通过分析本学期我所任教两个班级上学期英语考...