小学五年级上册语文导学案。
备课人：蔡准授课时间：小组：学习小主人：编号：等级：
课时2课时5.让我来背诵这首诗。
课题语文活动1课型学+展。
三、自呈互评。
学习目标】1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写。
1、能按要求正确填写近义词，积累词语，并灵活运用；根据自己的理解朗。
到自己组的黑板上）读句子，学会标出朗读记号。
2、交流、展示自探互解问题。2、朗读、背诵古诗《望天门山》，积累古诗词。
3、培养自己的语言表达、收集处理信息等语文综合能力，激发学生对祖国。
热爱之情。四、自检互批。
一、自习互研（走进“万花筒”）
1.给下面的词写出几个意思相近的词。
1.完成“我会写”2.完成“我会读”。
精心——宽阔——
二、自探互解（打开“百宝箱”）
热闹——美丽——
1.我们学过唐代诗人李白写的不少诗，我可以默写其中一首或两首。
2.缩写下列句子。（用横线画出来）
a、这个雕塑园区还设计了一个铜牌制件的盲文说明图。
b、苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪。
2.我能读准字音，并用/划出诗歌的朗读节奏。
c、海涛园坐落于太平角六路，是名副其实的雕塑园。
望天门山（唐）李白。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
3.划分下列句子的节奏，标出朗读重音。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
a.这棵榕树，也许是香港最老的一棵树，也许是香港最粗的一棵树。
3.我来说说这首诗的大意，想象诗中情景。
b.恰恰是这双双明眸，倍加亮丽了青岛，让她永恒地展示着自己的个。
性。五、自理互促。
4.这首诗紧扣一个“”字，主要写了的奇观，抒。
发了诗人的感情。
自我评价】我学得真不错！（）我还要加油哦！（）
第二课时。学习目标：走进“大舞台”一、自测互阅（回顾本组课文）1.我能默写《望天门山》。
2.我会背诵《说给祖国妈妈的悄悄话》中的一首诗。二、自习互研。
1、明确收集信息的范围：反映祖国建设或成就、赞美祖国河山的诗歌、散文、**等。
2、把握收集信息的途径：网络、报刊、杂志、报纸、图书等。
3、整理归纳收集的信息：可以按信息类型分为文字和**两大类，也可以按信息内容进行整理归纳。三、自探互解（构思成文）
以小组为单位对资料进行加工整理，办好手抄报。
1.认真安排版面。2.认真誊写。3.配好图画。四、自呈互评。
1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）
2、交流、展示自探互解问题。五、自检互批。
1.班级进行手抄报展示及交流评选。2.与同学们交流办报的过程和体会。
年湘教版小学语文五年级上册《语文活动7》教学设计
语文活动7 教学设计。教学目标。1丰富语言，积累语言，体会古诗词中叠字的表达效果。2读读背背 红绣鞋。秋望 积累古典文化。3通过开展 蹦跳的汉字 的活动，激发学生热爱祖国文字的情感，激活思维，培养想象力。教学重难点。重点 丰富语言，积累语言，体会古诗词中叠字的表达效果。难点 激发学生热爱祖国文字的情...
湘教版五年级语文上册《知音》教案
湘教版五年级语文上册 知音 教案。教学目的 1 认读 鹦 鹉 惶 怔 4个生字，2 朗读课文，理解课文内容。3 联系有关语句说说谁是鸟的知音，体会作者劝告人们真心爱护鸟儿的情感。重点难点 为什么说少年才是鸟的知音教具收集故事教学过程一 激趣导入。1 简介 高山流水觅知音 这个故事。2 理解 知音 一...
湘教版五年级上册教案
五年级上册 教案。第一课新东北风。课时安排。一课时。学生素质发展目标。1 能用轻快活泼的声音演唱歌曲 新东北风 体验东北风民歌韵味，感受东北人过上好日子那热闹 洒脱 喜悦的情景。2 乐意听赏钢琴独奏 喜丰年 感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。教学重点难点。教学重点 唱好 新东北风 这...