8年级语文期中考试试卷分析

期中考试过后，学生的成绩出来了，我进行了仔细的分析，从分析中我们一定能发现不少问题，给我们以后的教学工作指明方向。

一、命题范围。

本次考试是县里统一命题，考试范围是八年级下册单元的内容，课外古诗词前五首，附录，以及课外阅读《海底两万里》。

二．试题分析。

1．试题结构。

本套试题共三大部分31小题，第一部分基础（23分）7小题（1-7），第二部分文言文阅读（15分）7小题（8-14），课内现代文阅读（18分）9小题（15-23），课外现代文阅读（14分）7小题（24-30）；第四部分写作（50分），试卷满分120分，120分钟完成。

2、分析原因。

第一部分语文基础共8小题，1-4小题侧重对一二单元基础知识的考查，得分率较高。第5小题为诗词默写，得分情况参差不齐，部分同学平时不注意积累，也有一些是书写有误。第6小题是对《海底两万里》作者的考察，大部分同学能够拿到分。

总的来说，语基部分还是不错的，说明了大部分同学知道了听课的重要性。

第二部分的阅读理解还是分为文言文阅读和现代文阅读两个部分。相对而言，这次的文言文和第一篇现代文比较容易，原因是所考的《与朱元思书》和《藤野先生》都是课内的，学生较熟悉；但课外文段得分不很理想，学生回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答问题。

第三部分，写作。题目比较简单，“我为--喝彩”要求具体、明确，属于记叙类的作文。但本次作文整体情况不好，能得到优分的学生比较少。

从写作实情分析，大部分学生写作能力较差，不能认真审题，书写不太工整，语言表达不流畅，结构思路不很清晰，中心立意比较浅显，平均得分在33--44分。

三．对今后教学的几点建议。

1．注重积累打好基础。

语文就必须注意字词句的积累。所以，字词的预习还要做下去，而且还要继续加强。同时，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．提高阅读能力

一定要增加学生阅读的练习量，并且要注意讲练的结合。在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。

4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力

写作能力不是天生俱来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。

每一次考试过去，试卷留给我们的不仅仅是分数，更多的是思考。提高教学的质量，这将是我们永恒的目标！