七年级地理下学期期末检测试卷分析。
本次期末检测通过试卷卷面来看,效果不太理想,现将此次试卷做以下分析:
一、试卷分析。
地理试卷共有20个选择题,五综合题,满分共100分,总体来说,试卷难易适中,发挥的题目综合题占的比例较多。对于死记硬背不会灵活运用的的学生来说,此次考试题有点难度。综合题目里面,大部分是读图分析问题,只是学生的掌握分析情况不同。
二、学生解题分析
第一题选择题,20个小题,满分40分出现错误较多的有、
第4小题主要考察中东地区的地理环境,学生识记两洋三洲五海并掌握地理位置,题目要求五海按顺时针排序,学生不能明确五海的具体位置,混淆了黑海和里海,因此出错较多。
第5题分析主要分析南亚的自然环境特点,图中具体标明印度等几个国家,要求通过已学知识判断对此区域的描述,学生出错主要表现在南亚气候的特点上因此未选大部分地区气候干燥、灌溉意义重大一项,也即是对本区环境的了解不深入。
第13题考察的主要是美国高新技术产业的发展以及影响,学生误选d选项,错误地认为只要是工业就会产生三废现象。
第15题主要考查的撒哈拉以南非洲的粮食问题,重点考察学生粮食短缺的主要原因,出错学生主要是基础知识掌握不牢,错误的归结为环境差导致了粮食短缺,因而忽略了人口问题才是最主要的。
第20题,还是考察了学生欧洲西部的旅游业问题,多数错误出现在教材基础知识掌握不牢,导致错误的出现。
第二题综合题,满分60分。
21题考察的依旧是日本问题,是综合题里面较为容易的题,从做题的结果来看,第三小题问题最多,主要是答题不全面,五分的题答两条答案就算了,轻题,不认真依旧存在。
22题考察主要是金砖五国问题,失分较多,学生分析图回答问题,要点不明确,简单潦草是主要问题,主要是第三小题,分析巴西经济发展的优势条件是什么。
23题,主要考查的东南亚火山**,主要产品以及旅游业发展问题,学生分析东南亚火山**问题忽略了亚欧、印度洋、和太平洋三大板块的共同影响,东南亚的主要景点以及东南亚的气候环境特点学生掌握不具体,答案分析力度不够全面。
24题考察极地地区的环境问题,错误集中在南极洲周围的大洋分布上,不能举一反三的思考南极科考和北极科考的时间问题。
25主要考查欧洲西部,主要是第三小题两种气候的差异以及原因,学生分析差异不明确,要点模糊,主要原因未明确,答案不准确。
三、今后努力的方向。
1、加强对学生地理记忆能力的培养。
记忆是重要的思维活动形式之一,也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径。
2、在理解的基础上,掌握地理知识的灵活运用。
综合性是地理事物的另一大特征,教学中应逐步教会学生正确分析自然、人文各地理事物的内在联系。只有这样,才是让学生学习了终身有用的地理。
3、关注生活和生产实际。
以生活为源泉,提高学生的学习兴趣和实践能力。引导学生结合现实生活和实际热点问题,采用自行设问的方式,走出“死读书,读死书”的怪圈,培养其思维的敏捷性。教师要抓住新课程改革的契机,将生活实践中有兴趣、有价值的、与地理学科有关的问题,引进地理教学,同时注意地理教学的多样性,要有计划地结合教学内容,创造条件让学生参加野外考察、社会实践,提高学生的动手能力和兴趣,让学生在实践中丰富知识、增长才干,学以致用。
4、加强地图的教学。
地图教学是地理教学的重要组成部分,读图是学生获取地理知识,建立空间概念的重要一环。在学习地图基础知识之后,要将读图训练贯穿在地图教学的始终,长期坚持,逐步提高。对学生进行填图、绘图训练有利于地理知识的巩固和地理技能的培养。
通过地理地图教学,逐步培养学生独立阅读和动用地图、地理图表的能力,从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象,以提高综合应用能力。
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