七年级地理试卷分析

七年级地理期末试题分析。

本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；结合国际国内时事，考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力；还关注了学生的**能力，同时也体现了地理学科的思想教育功能。可以说，本次试卷编制的科学性，思想性，知识性结合完美，对今后我们的初中地理教学起到积极导向作用。

一、对试题的简要评价。

1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。

2、试题分值100分，难易适中，无偏题、怪题、超标准的题。

3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。

4、强调地理读图能力的考查，特别是**转换能力的考查，引导学生会用所学知识简单分析和解决实际问题。

5、设置新情境，紧密结合社会热点问题，虽然不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。

二、学生答卷情况分析。

第一大题，选择题，25个小题，每题2分，共计50分。其中，基础题占2/3，中档题占1/3，难题、偏题没有出现。学生多数失分在中档题上，暴露出来的问题是学生对于知识点的掌握不够灵活，不能举一反三，做题时不注意前后知识点的联系，尤其是在地理知识点的实际应用方面学生还有待提高。

较突出的有第4题，学生错误较多，很多学生没能把“风力的大小”选入。第14题，对迎风坡的位置在山腰还是山顶不是很清楚。

第二大题综合题。

第26题：10分。每空一分。

本题考察学生对等高线地形图的知识和比例尺的换算。答题出现问题：(1)由于等高线图较复杂，学生看图不仔细，各种地表形态混淆(2)语言表达能力弱，对于坡度陡、缓的理由答案花样百出。

（3）“鞍’ “脊”书写错误较多（4）填空中的“140，”“3”，数字部分学生没看清题目，答题卡上重复书写单位。

第27题：10分，每空一分。本题考查拉丁美洲知识，学生答题出现的问题是：

(1) 对拉丁美洲的位置了解不清楚，很多学生不能正确回答出美国以南，错误较多。（2）南北合作和南南对话不能区分。（3）阿卡塔马地名记不清楚，回答混乱，名称颠倒，同时有错别字出现

第28题：7分。每空一分。

本题主要考查世界板块的分布，海陆变迁。学生失分在板 (1)第一空中的“地壳”认为是“板块。” 2）板块记忆混淆（3）错别字较多主要在“洲”字写成“州”

第29题：9分。每空一分。

本题主要考查地球的公转及其造成的现象。学生失分的主要原因（1）将节气与季节混淆，第30题：14分。

每空一分。本题考察学生的综合分析能力，基础知识答题较正确。主要错误在（1）审题不清学生容易将数字字母混淆。

（2）对气候特征掌握不够，不能根据特征判断气候类型（3）综合读图能力差不能判断人口稀疏区。

三、反思与改进。

1、教师要对初中地理的重难点做到心中有数。备资料、试题，复习过程中我个人觉得要讲、练结合，针对教材中的重、难点知识准备资料，同时对资料中经常出现的重点知识也要重点讲解。

2、对学生要求严格。记忆性知识点要背、要记、要写，课堂笔记要记，最好在书上记。容易出现错别字的地理名词要加强记忆。。

3、紧紧结合地图加强地理事物名称的识记，要在掌握各区域地理位置的基础上，理解他们的气候等地理特征，以及各区域之间的差异和联系。

4、加强练习，让学生找到自己的问题，带着问题去复习，提高复习效果。

四、希望和建议。

1，希望能贴近学生实际出题，国际时事热点毕竟离学生较远，贴近生活更能体现地理的实际应用价值。可以考虑结合乡土地理内容。

2答题卡与试卷能有机结合，答题卷上的题目应该在答题卡上有所突出，避免学生出现文字，单位等的重复，以及字母和数字的混淆。

3试卷制图还要更清楚一点，试卷中地球公转的方向没有明显。

4，希望有专业人士对学生使用地理专有名词的规范做出明确界定。比如陡崖能否用悬崖，山崖等表示。纬线名称北回归线能否用北纬23.5度表示，在改卷中有所争议。

七年级地理试卷分析

七年级地理试卷分析

地理七年级试卷分析

七年级地理试卷分析

其他用户还读了