江苏开放大学。
形成性考核作业。
学号 2014020000452
姓名武万青
课程** 110070
课程名称领导科学与艺术。
评阅教师 第三次任务。
共五次任务。
江苏开放大学。
任务内容：一、选择题（每题2分，共20分）
1、新时期干部队伍建设“四化”方针，不包括下面哪一个？（
a、 革命化 b、年轻化 c、 知识化 d、现代化。
2、重才用人原则具体的几层含义是。
a、人尽其才 b、量才适用 c、责权相应 d、尊重信任。
3、沟通的目的有（ ）
a、交流信息 b、表达情感 c、控制下属行为 d、激励员工改善绩效。
4、非语言沟通信息包括（ ）
a、态度信息 b、心理信息 c、情绪信息 d、电子**。
5、当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，就产生了（ ）
a、首因效应 b、刻板印象 c、晕轮效应 d、主观投射。
6、下列哪些属于领导选才用人的方法？（
a、鼓励自荐 b、群众评议 c、 聘任 d、公开招考。
7、以下哪些属于沟通的要素？（
a、信息源 b、接收者 c、编码和译码 d、噪音。
8、按沟通是否借助组织系统，沟通可分为（ ）
a、单向沟通 b、双向沟通 c、正式沟通 d、非正式沟通
9、下列哪一个不属于按照沟通的方式划分的沟通类型？（
a、口头沟通 b、书面沟通 c、非语言沟通 d、轮式沟通。
10、按沟通的反馈划分，沟通可以分为（ ）
a、单向沟通 b、双向沟通 c、正式沟通 d、非正式沟通
二、填空题（每题2分，共20分）
1、在领导用人的过程中，不同的用人做法将会产生不同的用人成效，这些成效主要有三种，即和 。
2、领导用人的基础包括两个方面和。
3、 是领导选才用人的首要方面，它是指人的政治觉悟和道德品质。
4、按沟通网络的基本形式划分，沟通可以分为和全通道式沟通。
三、名词解释（每题5分，共20分）
1、 委任法。
2、 首因效应。
3、 领导沟通。
4、 正式沟通。
四、简答题（每题8分，共40分）
1、 为何说人是组织的战略性资源？
2、 领导沟通的特点？
3、 沟通的原则有哪些？
4、 非正式沟通和正式沟通的相互关系？
5、 领导沟通的障碍有哪些？
作答结果：一、选择题（每题2分，共20分）
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 正成效零成效负成效。
2. 内在基础外在基础
3. 德。4. 链式沟通 y式沟通轮式沟通环式沟通
三、名词解释（每题5分，共20分）
1、委任法：
委任法主要是通过组织、人事部门对干部的日常考核，在充分掌握情况的基础上由上级决定是否录用。
2、首因效应：
首因效应又被称为“先入为主效应”。它是指在进行社会知觉的过程中，对象最先给人留下的印象，对以后的社会知觉会发生重大影响。
3、领导沟通：
领导沟通是组织及其领导者为了实现组织目标，在履行管理职责、实现管理职能过程中，通过信号、媒介和渠道，有目的地交流观点、信息和情感的行为过程。
4、正式沟通：
正式沟通是指在组织系统内，依据正规的组织程序，按权力等级链进行的沟通。
四、简答题（每题8分，共40分）
1、为何说人是组织的战略性资源？
答：1）人才是社会生产的第一要素；
2）人才是社会生产的第一资本；
3）人才是社会发展的第一资源；
4）人才是社会发展的第一推动力。
2、领导沟通的特点？
答：1）从领导沟通性质来看，领导沟通是管理的内容之一；
2）从领导沟通的形式来看，领导沟通是一种制度体系；
3）从领导沟通的内容来说，领导沟通是规范性的活动过程；
4）就其必要性来说，领导沟通是有效领导的本质要求。
3、沟通的原则有哪些？
答：1.尊重原则；2.坦诚原则；3.合作的原则；4.真实的原则；5.及时反馈原则。
4、非正式沟通和正式沟通的相互关系？
答：1）在非正式组织中以正式沟通为主，以非正式沟通为辅；
2）非正式沟通在正式组织中起到的作用是不可替代的；
3）非正式组织中的沟通是以非正式沟通为主导的。
5、领导沟通的障碍有哪些？
答：1）组织结构因素形成的领导沟通障碍；
2）心理因素形成的领导沟通障碍；
3）个体沟通风格差异引发沟通障碍；
4）人际因素对领导沟通的影响；
5）沟通传递过程中的障碍因素；
6）信息技术对领导沟通的影响。
完成日期：2024年4月19日。
得分：评阅时间：
课程名称：领导科学与艺术第 3 次任务评阅教师：
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