领导科学与艺术

《领导的艺术与方法》学习心得。

本学期选修了史书记所教授的《领导的艺术与方法》，体会颇深，很有收获。

关于“领导”的词性，它既可以用作名词，也可以用作动词。作为名词，它是指少数的一部分先进的人可理解为“领袖”与“导师”；作为动词，则可理解为“带领”与“指导”。在我们的生活中，领导多为名词，指人，那领导具体是一类什么样的人呢？

领导具有那些常人所不具备的特殊能力呢？我们如何评价一个领导？怎么样的领导才是成功的领导？

我们能不能成为领导呢？所有问题，将在《领导的艺术与方法》中得到解答。

大自然很复杂，在我们生存的这个世界上，人的作用不可估量。从传说中的盘古开天辟地、女娲补天造人到现代的文明社会，人类经过了几万年的繁衍发展，回望过去，一路风雨。我们的祖先并不是单独奋战的，而是组成一个个的部落，相互合作，共同抵抗洪水猛兽等自然灾害或者是为了生存空间和资源而互相竞争，优胜劣汰。

可见，在远古时代的人类，就具有了组织性。而组织性必然会孕育出组织者来，而组织者即现在所说的领导，领导带领人们与天斗，与人斗，与世间万物斗，最终顽强的生存了下来，形成了今天人类文明繁荣昌盛的局面，可见，领导在人类社会的发展中功不可没。

而领导具有什么样的特点或者如何成为一个优秀的领导。

呢？这在不同的时代有不同的要求与观点，但一位成功的领导所具备的的基本根性是相同的，即有沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当等最最基本的要素。沉稳的外露表现为冷静、坦然、镇定，是成大事者应所具备的首要条件。

细心的外露表现为谨慎、缜密、专业、完美，有句古话说“天下大事必做于细”，可见细心之重要性。胆识的外露表现为强势，果决，冒险，领导之人必是具有胆识之人。积极的外露表现为坚持、投入、认真，积极是一种心态，是一种渴望成功的内心强烈的愿望的外在体现。

大度的外露表现为包容、忍耐、谦和、慷慨、分享，胸怀的大小往往决定成就的大小和境界的高低。诚信的外露表现为正直、道德、务实，古人云“言必信，行必果”，诚信是放之四海而皆准的素质要求。担当的外露表现为负责、明快、直率，合格的领导者，必是敢于担当之人。

领导在人类社会的发展中起着巨大的作用。领导学是一门艺术，是一门具有旺盛生命力的科学。领导的艺术，包括用人艺术、授权艺术、沟通艺术、协调艺术、激励艺术、引导艺术、决策艺术和掌握时间的艺术。

领导不同于管理，领导是一种方向，是战略思想，是正确的做事，而管理却代表具体，是一种战术思想，是做正确的事。领导和管理虽然同源共生，但领导是大哥，管理是小弟。领导关注大方向，做决策，管理受命于领导，做具体的事。

领导和管理是优势互补，相辅相成的，管理总是服务于领导。

要成为一个优秀的领导，必先是一个优秀的人。然而，人无。

完人，金无足赤，领导也不可能是十全十美的，也许在很多地方领导者的能力没有被领导者的能力强，如历史上的汉高祖刘邦，打仗不如韩信，理政不如张良，治国不如萧何，而韩、张、萧三人均能为刘邦所用，足以证明，领导的最大优势在于用人而非做事，历史上有很多这样的例子，如三国时期的刘备、曹操，到现代的***、罗斯福等。

其实，领导就在我们身边，我们也可以成为领导，领导之路是一条修行之路，是一条奋斗之路。

关于该课学习的几点建议：

1、这是很有趣的一门课程，而经过书记之讲，更是妙趣横生，学习该课的过程简直是一种享受的过程。

2、老师讲的非常之好，听课过程中收获了不少知识，懂得了很多做人的道理。

3、个人认为老师的ppt做的有点简洁，视觉上的冲击不够，对老师所讲内容有的不能留下深刻影响。

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