《教育心理学》期中考试题1---9章内容。
考试时间120分钟。
学生姓名： 出卷人：黄艳。
适用班级：13幼1, 13幼2
一。 选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。）
1. 2023年，美国心理学家出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学著名的著。
a．桑代克 c．布鲁纳。
b．斯金纳 d．皮亚杰。
2. 在皮亚杰的认知发展阶段论中，( 阶段的标志是“守恒”观念的形成。
a、感知运动阶段(0-2岁) c、具体运算阶段(7-11岁)
b、前运算阶段(2-7岁) d、形式运算阶段(11-15岁)
3. 教育心理学的成熟时期是。
a．20世纪20年代以前 b．20世纪20-50年代。
c．20世界60-70年代 d．20世纪80年代以后。
4. 心理学的创始人是___
a．桑代克b．斯金纳。
c．布鲁纳d．冯特。
5是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
a．教学内容b．教学**。
c．教学环境d．教学过程。
6. 心理学属于___
a．自然科学b．社会科学。
c．自然科学和社会科学双重性质的科学d．哲学。
7. 心理学作为一门独立的学科诞生于___年。
a．1879b．1897
c．1789d．1798
8. 心理学是研究人的___的科学。
a．心理活动的规律。
b．行为和心理活动的规律。
c．心理与心理活动的规律。
d．行为活动的规律。
9. 在苏联被称为教育心理学之父的心理学家是___
a．卡普杰列夫。
b．桑代克。
c．乌申斯基。
d．维果斯基。
10. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的___规律的科学。
a．基本教育b．基本教学。
c．基本心理d．基本身心。
11. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合（ ）
a．水平迁移 b．顺向迁移。
c．垂直迁移d．具体迁移。
12. 教育心理学的研究对象是。
a．学与教的心理规律。
b．学与教的心理规律，但以前者为主。
c．学与教的心理规律，但以后者为主。
d．学与教以及二者相互作用的心理规律。
13. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了的完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是（ ）
a．操作性条件作用论 b．尝试—错误说。
c．认知—结构学习论 d．有意义接受学习论。
14. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是。
a．描述。b．鉴测。
c．解释。d．**。
15. 将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（ ）
a．连锁学习 b．规则学习。
c．概念学习 d．辨别学习。
16. 2023年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
a．陶门知b．蔡元培。
c．潘菽d．廖世承。
17. 学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是___
a．学生b．教学内容。
c．教师d．教学环境。
18. 学与教的过程中有起传递的主要信心部分是。
a．教学**。
b．教师。c．教学内容。
d．教学方法。
19. 下列属于有意义的接受学习的是（ ）
a．背乘法表b．明确概念之间的关系。
c．应用公式解决问题d．科学研究
20. 教育心理学研究的核心内容是。
a．学生。b．教师。
c．教学过程。
d．学习过程。
二填空题（本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在。
横线上。）1．程序性知识包括和两个亚类。
2．知识直观的类型有实物直观和。
3．根据动作对环境的依赖程度的不同，可以操作技能分为型操作技能和___型操作技能。
4．学习策略可以分为策略策略和策略。
5. 研究表明，学习的熟练程度达到时，记忆效果最好。
三、简答题：本大题共4个小题，每小题10分，共40分。
1．如何进行促进迁移的教学？
2．如何有效地进行知识概括？
3．简述操作技能的培训要求。
4．简述学习策略训练的方法。
四、论述题（本大题共1小题，10分）
结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。
心理学期中考
心理学期中考试相关资料。考试说明 第一部分 词语解释 3 题共10题 30 第二部分 简答题 8 题共5题 40 第三部分 论述题 15 题共2题 30 考试时间 5月5日上午8 30 10 30 考试地点 教四 601 复习材料 第一部分 词语解释 20选10 1 心理学 心理学是研究心理现象及其...
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教育心理学期中作业
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