期中考试随想

西关小学王君华。

期中考试我班数学名列第一名，看到成绩那一刻，我想到了很多。首先从分班时基础成绩看，我不敢奢望能取得这样的成绩，从我和学生们的努力看，也是应证了“功夫不负苦心人”这句话。我为学生能有这么优秀的表现感到高兴。

同时，我又感到自身面临的困难，从12名不够70分的同学身上，我知道压力很大，还要付出很多、很多。

从接手这个班到现在，我倾注了太多的心血，也赢得了学生对我的信任、理解和喜爱，我们之间已形成了一种默契，达成了一种共识，这令我欣慰。

由于定的标准较高，我对学生的要求是很严格的。上课必须集中精力听讲，从他们的眼神我能看出谁的思想开了小差；作业必须认真书写，不允许有一个人草草了事；当天的功课必须当天完成，不把问题拖到第二天。现在，班里大部分同学学习态度端正，学习品质好，乐学、好问、上进。

这次期中考试，同学们的试卷整洁、规范，这与平时养成的良好的书写习惯是分不开的。

我对学生又是很宽容的，平等地对待每一个孩子，注意情感投资。老师和学生之间的心灵是相通的，当老师喜欢某个学生时，他会很敏感地捕捉住这一信息，从而会更自尊、更自觉地要求自己进步。课堂上，我从不吝啬自己的赞美表扬之词，让每一个学生听得心里热乎乎的；课下，我把他们当成大人一样平等交谈，他们也常与我开玩笑。

我嗓子哑了，有的同学给我带来了口含片，还有的同学给我带来了去火的苦菜茶当我们付出自己真挚的情感时，收获得总是感动。

每晚备课成了我的一种工作习惯。为了深钻教材、探索最佳的授课方法，设计第二天的课程安排，我每晚坚持查阅资料、分析试卷、反思，制定学习计划，从未间断。抄写习题的练习本满了一本又一本。

我注重从学生的练习上下功夫，由基本习题入手，步步深入，拓展延伸，既保证每一个学生都牢固地掌握基础知识，又能通过各式练习打开学生的思路，培养思维能力。

在教学实践中，我越来越认识到学生个体之间的差异。拿这次期中考试来说，6道应用题有23个学生全对，有5个学生一道也不对。如何让优生超前地发展，让后进生逐步提高，确保优秀率和及格率是我下阶段要努力的方向。