第一章实验心理学的由来。
第一节实验心理学的诞生。
实验心理学是在实验控制条件下对心理和行为进行研究的心理学；它是心理学的一个分支，亦是研究心理学的一门方法学。
一、哲学和自然科学的影响。
一）哲学的影响。
世纪之前孕育于哲学思潮中的心理学思想。
近代西欧各国哲学家的心理学思想。
英法两国的经验主义。
德国、荷兰的理性主义。
二）自然科学的影响。
1、生理学的影响。
神经心理学的成果（赫尔姆霍茨对神经传导速率的测定、穆勒的神经特殊能量说）
感官生理学的成果（三色说、共鸣说）
2、心理物理学的影响。
实验心理学的开路先锋——费希纳。
费希纳生平简介
费希纳对心理学的贡献。
1）费希纳定律：s=k×lgr
注：s为感觉到的刺激强度（心理量），r为实际刺激强度（刺激量），k为常数。
含义：由刺激所引起的感觉大小是该感觉系统的k值与刺激强度的对数之积。
思考：心理量与刺激量之间的关系？
2）心理物理学实验方法。
三种测量阈限的方法：最小差异法、恒定刺激法、平均差误法。
3）对现代心理学的影响。
a、关于阈限的测量思想形成了对心理内容进行科学化和量化研究的量表（如比奈－西蒙量表）。
b、后人弥补了阈限概念的不足，发展了新的心理物理学方法——信号检测论。
3、天文学的贡献—反应时的研究。
英国，马斯克林—金纳布鲁克（1795）；
德国，贝塞尔—安吉兰德，2024年开始认真研究它，提出——相对人差方程式：b-a=x （减法反应时）
反应时测定，凯泽（1851）微差摆计时装置，绝对rt约为：137~223ms
二、实验心理学的创立。
时间：2024年。
标志：冯特在德国来比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，科学心理学也随之诞生。
“实验心理学”一词是在哪本书中第一次提到？ 《对感官知觉学说的贡献》
二）冯特的贡献。
倡导用心理现实作为心理学的研究内容，为心理学的独立开辟了道路；
提出必须用实验方法研究心理学，并于2024年在来比锡建立了第一个心理学实验室，创立了实验心理学这门新学科，使心理学走入科学殿堂；
培养了一大批心理学家（学生中有116人研究心理学课题，34人成为心理学界知名学者）；
创建了构造主义心理学派，提出了实验内省法。在实验室建立后的20年内，完成了100多项实验研究。
问题：官能心理学由奥古斯丁提出，首创内省法，被看作历史上第一位内省主义者。
培根第一次提出实验科学这一概念并主张通过经验、实验来研究心理学的人。
联想心理学由哈莱特建立，主要传播者是穆勒父子。
对实验心理学的建立起到承前启后作用的人是洛策。
贝恩是从哲学心理学思想向实验心理学思想过渡的一位承前启后的心理学家。
第二节实验心理学的发展。
一、与冯特同时代的心理学家。
一）艾宾浩斯及其研究贡献。
创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料，建立遗忘曲线，首先提出内省法，证明实验法可以用来研究高级心理过程。
二）屈尔佩及其研究。
最先采用实验方法研究人的判断、思维、联想等高级心理过程。
二、行为主义心理学。
代表人物：华生、托尔曼、赫尔、斯金纳。
研究对象：行为本身。
研究方法：客观法（观察法、条件反射法、口头报告法、测验法）
斯金纳和华生的不同之处在于他更注重于研究反应，而不是刺激与反应之间的联结（s-r公式）。托尔曼提出中间变量，被称为认知心理学的鼻祖。
三、认知心理学。
产生背景 ：内因——行为主义的失败：外因——现代科学技术的发展和社会实践需要。
先驱人物：米勒（miller），《神奇数7±2，我们的信息加工能力的某些限制》；newell & simon, 用计算机成功模拟了人的启发式搜索能力—逻辑理论家；奈塞尔（neisser），2024年发表《认知心理学》一书，标志着认知心理学的正式成立。
研究对象：内部心理机制，尤其是高级心理过程的的内部机制。
主要特征：用信息加工的观点，研究认知活动本身的结构和过程，即信息是如何获得、编码、贮存、提取的。
研究方法：认知行为实验法、观察法、计算机模拟法、眼动技术；特别重视实验设计。
认知心理学实际上是行为主义的继承和延续。认知心理学实验被统称为认知行为实验或行为实验。
认知行为实验范式举例（stroop任务）
认知神经科学。
认知神经科学：是阐明认知活动的脑内过程和脑机制的科学，具体包括知觉、运动、注意、记忆、语言、思维、意识等人类与动物认知的心理学、计算科学和神经科学基础的脑智（brain & mind）研究。
研究对象：各种心理过程与行为的脑神经机制。
研究方法：认知实验设计+ 脑成像技术： pet、fmri（测量大脑血液动力学指标）erp(测量与大脑特定认知功能相关的电活动)、eeg(脑电)等。
认知神经科学的优势：
a、增进研究深度（深入脑内部，精化认知机制模型）；
如：知觉where通道（枕颞）与what通道（枕顶）的分离；工作记忆成分的分解（语音回路、视空画板、执行控制）
b、扩大研究范围（纯心理性自变量成为可能）
如梦境与思维，歧视，复仇，审美，情感。
c、提高心理学研究的层次（与其他成熟的自然科学接轨）——神经科学与心理学的共同归宿。
现状及趋势：正在迅速发展，领导心理学研究的前沿。我国心理学界也正向该领域迈进。
第三节实验心理学的新进展。
一、研究领域上的拓展。
1、决策领域的研究。
借助各种心理实验，kahneman（卡尼曼）总结出在不确定情况下人类决策的三种偏向：1）回避损失 2）参照效应 3）捐赠效应。
2、无意识的研究异军突起。
20世纪六七十年代，认知心理学关于启动效应的研究和神经心理学关于遗忘症的研究提供了无意识记忆的存在证据。
3、多重记忆的分类。
二、研究方法上的突破。
1、脑功能成像技术（fmri、pet等）
2、元分析。
在定性分析的基础上引入定量分析方法，能够在定量层面上综合各项独立研究的成果，从而形成一个综合结论。
3、反应时新法。
指的是用反应时间分析信息加工过程的方法；主要有三种形式：减数法、加因素法和开窗实验。
4、实验性分离。
定义：又称为任务分离，其目的是为了分离两种不同的加工过程；
它的基本假设是：完成不同的测验任务所需要提取的信息是不同的，因而参与的心理加工过程也不同。
就其特点而言有四种类型：单一分离、非交叉双重分离、交叉双重分离和双向关联。
三、统计技术的引入。
1、描述统计：指对数据进行初步的整理和概括，它有助于了解样本数据的分布情况。
2、相关系数。
相关系数只能表示两个变量（两列数据）联系的紧密程度，而不能表示两者间是否存在因果关系。
3、假设检验（用于只有一个因变量的实验）
这种决定能否根据样本统计值得出的差异来确定总体参数之间是否存在差异的推论过程称为假设检验。
最常用的两种假设检验是：t检验和f检验。
4、 多元统计：用以考察多个自变量和多个因变量之间的复杂关系；常见的方法有因素分析、多元方差分析和结构方程建模。
第二章实验心理学的基本问题。
第一节实验心理学的科学性。
一、实验心理学的科学性。
一）实验研究的效度——客观观察的特点。
实验效度（内部效度）指实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度。影响实验（内部）效度的因素主要有：
1、主试－被试间的相互作用 2、统计回归 3、其它因素。
二）实验研究的信度——自我校正的特点。
实验信度指实验结论的可靠性和一致性程度，即实验的可重复程度。
信度验证方法一般有三种：1、直接验证 2、系统验证 3、概念验证。
注：良好的实验效度和信度是实验科学性的保证。
二、实验心理学的科学难题——伦理道德。
为了保护被试，不违背伦理道德，研究者必须在实验中注意以下问题：
保护易感人群。
知情同意与欺瞒。
实验后的反馈（实验的确对被试造成伤害之后的补救办法）
实验结果的保密。
第二节科学的研究方法。
一、观察法是指通过一定程序收集材料，以期获得描述性的数据来分析被试的内部心理活动的方法。
1、自然观察 2、参与性观察 3、个案法 4、调查法（1）问卷调查 （2）测量量表调查。
二、相关法是一种探求两个或多个变量间的相互关系的研究方法。
1、相关法的指标——相关系数(r) 取值范围 ：-1 ≦r≦+1
2、相关法的改进——交叉滞后法。
定义：首先获得随时间变化的若干相关系数，然后依据这些相关系数的大小和方向，确定是什么因素导致导致了什么结果。
三、实验法。
定义：是指在有控制的条件下，系统地操作自变量，观察和记录因变量的变化，从而验证问题假设的方法。
1、实验的要素。
主要要素：实验假设、实验变量和实验控制。
2、实验结果的解释。
3、对实验法的评价。
优点：1）能很好地控制额外变量对实验结果的影响；2）通过设置情景来控制环境，可以迅速有效地获得数据。
缺点：外部效度偏低。
第三节科学的研究程序。
一、 基本程序。
1、确定研究课题 2、选择被试 3、确定实验控制 4、实验数据的收集、分析和整合 5、撰写实验报告。
二、各个基本程序的步骤。
1、确定研究课题。
一）（初步）选择课题（实际需要、理论需要、个人经验、前人的研究与文献资料）
二）查阅文献（文献检索、文献阅读）
三）确定研究类型（1、因素型实验 2、函数型实验）
四）提出理论假设。
2、选择被试。
一）用何种被试（人类/动物）——主要取决于课题的性质。
二）如何选取被试？
3、确定实验控制 （一）自变量的控制 （二）因变量的控制。
4、撰写实验报告。
1）标题和作者 （2）摘要 （3）引言 （4）方法 (5)结果 (6)讨论 (7）结论
8）参考文献 （9）附录。
三、实验类型。
1、因素型实验。
定义：是指为了探明影响某一行为的条件（因素）而进行的一种定性实验。
特点：该类型属于“什么型”的实验。类似的说法还有 “探索性实验”。
实验要旨：做这种实验时，首先要控制其他因素，突出其中一个因素，探察此因素是否为影响行为变化的条件。然后，再突出另一个因素，逐个探察，系统探明影响行为变化的主要因素。
例如：如反应时的影响因素：感觉通道（光，声）、刺激强度、被试准备时间、指导语、环境的安静与否。
实验心理学提纲
实验心理学。第一章。绪论。一节。一。实验心理学的定义。实验设计。实验方法。经典研究。感觉。视觉听觉。知觉。记忆。情绪。仪器。二。实验心理学中的几个变量。常量。定义 自变量 因变量 控制变量 举例。记忆。三。实验中主试者与被试者的关系。两种 1按实验程序进行主被试相互作用。通过指导语作用。指示语作用。...
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