网络作业心理学复习题

发布 2022-10-18 19:21:28 阅读 1942

1.第8题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是( b.直观动作思维 )

2.马斯洛认为人最高层次的需要是( d.自我实现的需要 )

3.心理过程包括认识、情感和(b.意志 )

4.某学生智商为87,其智力水平属于(b.中下水平 )

5.远亲不如近邻”反映了( c.接近性 )因素对人际吸引的影响。

6.( d.个性心理倾向性 )是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。

7.“比奈—西蒙”量表是在(a.1905 )年由比奈和助手西蒙设计出来的。

8.下面选项中属于无意想象的是( d.梦)

9.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?( a.注意的广度 )

10.强度较小、持续时间较长的情绪状态是( a.心境 )。

11.当我们阅读《水浒传》时,头脑**现宋江的形象属于(c.再造想象 )。

12. 智力多元论是( d.加德纳)提出来的。

13. “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的(b.对比 )。

14. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是(a.感觉 )。

15.冯特于(b.2024年 )创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。

15. 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?

c.互补性)

16. 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(b.倒摄抑制)

17.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是(c.艾宾浩斯 )

18.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是。

b.再认 )。

19.按智力三元理论的观点,组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和(a.情境性智力 )

20.(b.求知欲)又称认知的内驱力,是一种以获得知识为目的的学习动机。

21.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于(a.内部感觉)。

22. 粘液质属于哪种高级神经活动类型?(c.安静型。

11.性格与气质的关系是(a.气质可以使同一性格的人有不同的表现。b.气质可以影响性格形成和发展的速度。d.性格可以制约气质的表现。 )

12.人的高级的社会性情感主要包括(c.道德感d.美感e.理智感 )

13.人的高级神经活动类型包括( b.不可遏制型 c.活泼型 d.安静型e.抑制型)等几种。

14.对人认知的效应主要包括(a.首因效应b.近因效应c.晕轮效应d.标签作用e.社会刻板印象)

15.发散思维的主要特征包括(a.流畅性c.变通性d.独特性)

16.感受性变化的规律包括(a.感觉适应b.感觉的相互作用c.感受性的练习 )

17.英国心理学家华莱士(wallas)把创造思维分为哪几个阶段?(a.准备期c.酝酿期d.豁朗期e.验证期 )

18.情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种(b.面部表情d.言语表情 e.动作表情 )

19.下列选项中属于自我意识的认知形式的有(a.自我感觉d.自我观念e.自我分析 )

20.吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是( a.内容b.操作e.产品 )

21.下列心理活动中,属于认识过程的有( c.思维e.记忆 )。

22.性格结构可以从以下几个方面加以分析( a.对现实的态度方面的特征 b.意志方面的特征c.情绪方面的特征 d.理智方面的特征)。

23. 根据储存信息的久暂,记忆可以分为(a.瞬时记忆b.短时记忆c.长时记忆)。

24. 下列选项中主要属于创造想象的有(a.作家构思一篇新的**d.画家创作一副新的作品 )

25. 下列心理活动中,属于个性倾向性的有(a.需要c.兴趣d.动机 )。

26. 遗忘的非病理性原因主要包括(a.记忆痕迹的消退b.记忆痕迹受到干扰而发生抑制d.大脑产生了超限抑制)。

27. 心理学家荣格把人的性格分为(a.内向型 b.外向型 )。

28.物体知觉包括(a.空间知觉b.时间知觉d.运动知觉 )。

29. 发散思维的主要特征包括(a.流畅性c.变通性d.独特性)

30.根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为(c.直觉思维d.分析思维 )

31. 下列量表中属于智力量表的是( a.斯坦福—比奈量表b.韦克斯勒量表d.瑞文标准推理测验)

32. 下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是(a.正常健康的交往 b.

统一的人格、心理保持连续性 c.现实地认识自我、承认自我、接受自我 d.行为方式与社会角色相一致,符合常规 e.

对挫折有较高的承受力 )

33. 记忆过程包括哪几个环节?(a.识记b.保持c.再认d.重现 )

21.情绪评价学说的创建者是詹姆士。错误。

22.智力是创造力的必要条件,但不是充分条件。正确。

23.从需要对象的角度看,可把需要分为物质需要和精神需要。正确。

24.在气质类型中,多血质是最好的一种。错误。

25.新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法,而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法,这是一种社会刻板效应。错误。

26.梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。错误。

27.短时记忆的容量是7±2个组块。正确。

28.根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机。正确。

29.科学心理学诞生于2024年。错误。

30.有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。正确。

31.注意不是一种独立的心理过程,而是其他心理过程的一种共同特征。:正确。

32..美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。错误。

33. 心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。正确。

34.在视觉中明适应使感受性提高,暗适应使感受性降低。错误。

35.人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。错误。

36. 遗忘的进程是均衡的。错误。

37. 艾里斯的abc理论中的b是指个体对事件的信念和观点。正确。

38. 将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。错误。

39.有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。正确。

40.幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。正确。

41. iq为118属于智力优秀水平。错误。

42.“路遥知马力,日久见人心”,这反映了对人的性格认知的不易。正确。

43. 心理健康教育要以发展性教育为主。 正确。

遗忘: 指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现。

实验法: 是人为地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法,其主要特点是严格控制条件,主动引起所要研究的对象,对结果进行量的分析和反复验证。

人际关系: 是人与人之间心理上的关系,心理上的距离,具有情感色彩。

短时记忆: 短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型,在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间,容量为7+ 2个组块。

智商: 智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标。

神经过程的灵活性: 指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。

创造性思维:应用新的方案或程序,创造新的思维产品的思维活动,是人类思维活动的高级过程。(或者:是以新异、独创的方式来解决问题的思维。)\

前摄抑制:是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。

标签作用: 是在认知某个人或群体之前,他人提供的信息对认知发生的影响。

注意的转移:指一个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维。

知觉恒常性是知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定\

有意后注意是注意的一种类型,指事前有预定的目的,不需要意志努力的注意。

智商即智力商数,是衡量一个人智力水平高低的指标。

心理健康教育根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。

观察法答案: 研究者通过感观或一定仪器设备,有目的、有计划地观察个体的心理和行为表现,并由此分析个体心理发展的特征和规律的一种方法。

自我意识是一个人对自己的认识,包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来:认知的、情绪的和意志的形式。

简述舒茨的人际关系理论答:1、舒茨认为,每个人对人际关系的需求有三个向度:(1)包容的需求(2)控制的需求(3)感情上的需求2、舒茨将行为反应分成两种:

主动型和被动型。3、由需求和行为反应,可以得出六种基本的人际关系倾向。

试述青少年良好注意品质的培养答案:1、培养正确的学习动机和态度,提高学习的自觉性2、培养广阔而稳定的兴趣3、加强意志锻炼4、养好良好的注意习惯。

注意的品质有哪些?答案: 1、注意的范围:

是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性:是指注意长时间地保持在某一对象上。

3、注意的分配:是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移:

是指一个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

心理健康教育有哪些原则?答案: 1、教育性原则2、整体性原则3、平等尊重原则4、艺术性原则5、促进成长的非指示性原则6、保密性原则7、坚持性原则8、适应个别差异原则。

教师在教学中如何调节学生的情绪?答案: 1、教师要保持高涨的热情。

2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。

5、教师要帮助学生克服考试焦虑。

心理学研究的基本步骤有哪些?答案: 1、确定所要研究的心理现象。

2、积累有关的事实或客观证据。3、发现事实中存在的某种模式或规律。4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。

5、在合理解释的基础上进行**。6、用实验研究获得的客观证据来检验这种**。

简述情绪与情感的种类。答: 1.情绪的种类:心境、激情、应激。2.情感的种类:理智感、道德感、美感。

影响兴趣形成的因素有哪些?如何培养青少年的学习兴趣?答案:

(一)对青少年学生而言,对兴趣形成影响较大的有如下因素:1、能力因素。2、年龄与性别。

3、价值观。4、家庭和环境。(二)青少年学习兴趣的培养方法:

1、**学习的意义,促进直接兴趣与间接兴趣的相互转化。2、即学即用,以知识的力量强化学习兴趣。3、积少成多,积累某一领域的知识经验。

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