识记部分。1、 心理学的三个故乡：古希腊罗马、欧洲（德国）、美国。
2、 心理学各个历史阶段主导的心理学思想：
1 古代欧洲：灵魂官能心理学②近代欧洲：意识经验心理学③现代西方：机能主义心理学。
3、 亚里士多德的四因说：质料因（事物所由形成的原料）、形式因（事物的形式）、动力因（事物变化的最初源泉）、目的因（事物终极的原因）
4、 气质学说的形成过程：起源于古希腊医生希波克拉底的四体液说，他认为人体内有四种液体：黑胆汁、黄胆汁、血液、黏液。
后经加伦进一步发展，根据四种体液，提出了人的四种气质类型：抑郁质、胆汁质、多血质、黏液质、，沿用至今。
5、 阿奎那的二重真理：神学真理、哲学真理。
6、 法兰西斯．培根提出的心理学的研究方法：实验和归纳法。
7、 康德的统觉：康德认为，统觉是人的一种先验的综合统一的认识能力，是人把先验范畴加在知觉材料上的能力。评价：
①强调人的意识能动性。②是主观决定客观、形式决定内容、思维决定存在的一种先验论。③康德的统觉原理对冯特有直接影响。
8、 詹姆士．穆勒的意识起伏公式：感觉——观念——观念——感觉——有一系列的观念。
10、培因的影响学习的条件：重复练习、集中注意。
11、高尔顿的研究主题及心理学中首次运用统计方法：
主题：心理遗传和个别差异的研究。
统计方法：在研究心理遗传时，创造了一种数学统计的方法；在研究个别差异又用相关系数（r）来表示遗传对心理差异的影响。首次用统计学方法研究心理学，为心理学开辟了新的研究领域和方法。
12、⑴意识阈：一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便需跨过一道界线，这些界线便为意识阈，即意识与无意识之间的界线。
统觉：统觉过程就是把一些分散的感觉刺激纳入意识，造成一个统一的整体。
统觉团：在任何一个特定的时间我们所意识到的相互联系的观念群。
c神经冲动传导的研究：①杜布瓦．莱蒙完成了有关动物电的著名研究。②2023年，赫尔姆霍茨完成了对神经冲动传导速度的测量，发现蛙的神经传导速率比音速还要慢约八分之一，每秒钟不到50米。
③2023年，伯恩斯坦正式建立了神经传导的薄膜说，后不断发展，将后来的不应期和全或无传导现象也包括在内了。
c的大脑机能定位研究：p100-
①罗兰图发现大脑两半球的**沟（罗兰图沟）。②在弗卢龙之前已大致划定了脑的各部分机能。
弗卢龙的研究，切除法的运用。
布罗卡言语运动中枢的发现。
弗里奇、希齐格运动中枢的发现。
感觉中枢的发现。（约翰内斯。缪勒五个感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、机体觉中枢）
c视觉与听觉的研究成果：p104-
视觉：①发现棒状细胞与锥状细胞及其分布。②眼的各种现象（色混合、视后象、盲点、色盲）。③色觉理论（三色说、对抗色说）
听觉：①知道了耳的某些构造。②测定了声波的频率和听觉的阈限。③提出了听觉的共鸣说（赫尔姆霍茨）。
16、费希纳创造的心理测量方法：最小可觉差法、正误法、均差法。
17、新心理学诞生的标志：《对感官知觉理论的贡献》（1858）的出版。
18、冯特感情的三个维度：快与不快、兴奋与沉静、紧张与松弛。
19、冯特莱比锡心理实验室的研究工作：①关于感知觉的研究。②关于反应时间的实验研究。③关于注意的研究。④关于感情的研究。⑤关于联想的分析研究。
20、詹姆士心理学的基本观点：他反对把意识只看作一种与某些生理平行的副现象，主张意识的功用是指引有机体达到生存所必需的目的。具有明显的实用主义倾向。
21、卡尔机能心理学的两个基本概念：反射弧、适应性行为（包括激发刺激、感觉刺激和反应）
22、卡特尔的研究主题：着重研究心理测量和个别差异。可归纳为6个项目：反应时、联想、知觉和阅读过程、心理物理学、等级评列法、个别差异。
23、麦独孤策动心理学。
研究对象：有机体趋向一定目的时引起的知情意整体活动过程。
核心：本能①认为本能是全人类活动的原动力，是决定人的行为和心理过程的要素。②本能是一种遗传的或先天的心物倾向。
24、行为主义诞生的标志：2023年，华生在《心理学评论》上发表《行为主义者心目中的心理学》——正式宣告行为主义心理学诞生，行为主义革命开始。
25、行为主义研究对象：华生——①完全放弃对意识的研究；②研究客观的可观察的行为（包括肌肉收缩和腺体分泌：s——o：
刺激和反应。反应包括外显反应，即可见行为。如，明显的遗传反应，抓握等；潜在的遗传反应，内分泌腺的分泌；明显的习惯反映，打球、游泳等；潜在的习惯反应，思维等）；③把心理和意识归结为行为；④对意识问题的处理上的新实在论或二元论的倾向。
26、行为主义研究任务：**和控制人的行为。
27、拉施里对行为主义的贡献：根据动物实验的结果提出大脑皮层功能的整体说和等势说。
28、格式塔：是指一个通体相关的有组织的整体，在这个整体中各个部分相互联系、相互制约，整体的特性不包含于任何个别的元素之中，而局部却决定于整体的内在特性。
29、格式塔心理学建立的标志：2023年，惠太海默发表《关于运动知觉的实验研究》这篇**。
30、格式塔心理学的顿悟学习理论：①苛勒对黑猩猩学习的实验研究②顿悟学习的特点：p341⑴⑵⑶对试误说的批判。
31、蔡格尼里效应：未完成工作的被试由于心理紧张未解除因而保持了更多的回忆内容。
32、精神分析诞生的标志：弗洛伊德和布洛伊尔合著的《癔病研究》一书出版，标志着精神分析学派的开始。
奥古斯丁的官能心理学：
1、他首创官能（faculty）一词，认为各种心理活动都是灵魂官能，每一种官能既有其独立性又服从灵魂总指挥。
2、把灵魂分为记忆、理智和意志三种官能。三者是统一的，但意志最重要。
3、禁欲主义与原罪说：灵魂，即上帝意志在人身上的体现，是高贵的。但身体（感官的贪婪）却是**的和受诅咒的。
所以为了把灵魂从诅咒中解放，就只有抵抗**的**。因此，要有美德就要控制身体。除非一个人能用灵魂（记忆、理智、意志）控制自己的身体（感官上的贪婪），否则他就会受到上帝的诅咒。
但那些不能控制身体（感官上的贪婪）的人，却是上帝已经预先决定了的。
沙利文：人际关系理论：
1、人格概念：p407
人是生物—社会的存在物，人类有机体和环境的相互作用是人格发展的中心因素。
人类环境主要是社会的，人经验到的人际关系在模式化的人格中是最活跃的因素。
2、精神动力论和动机学说（人格发展动力：逃避焦虑和寻求安全）
1）动机学说。
人的主要动机是逃避焦虑和寻求安全。（焦虑产生于紧张，解除紧张则获得安全。）
紧张有两个**：
生化紧张：主要是生物学上的需求引起，如饿、渴、性欲和排泄，其目标就是身体上的满足——生理需要的满足是人格发展的基础。
人际紧张：由焦虑和不安全感（社会接触产生）造成的，其目标是获得安全——出现较晚的、更复杂的安全感的需要是重要的人格发展动力。
2）人格发展过程。
3）人格发展阶段（划分依据：儿童的人际关系能力）
3、神经病理论。
正常的、满意的人际关系遭到破坏就可能导致神经病。
有神经病的人以他自己从童年期固定下来的原始的反应去应付新的情境。
性的问题也是神经病患者的一个重要问题，但关键的问题是患者的自我系统出现了局限和扭曲。
过去不幸的经验很容易对自己产生偏离正常的观点、态度和信念，使人受到焦虑的干扰，严重的可以导致精神**。
弗罗姆：1、弗罗姆精神分析的主要特点：是从人本主义出发，将精神分析揭示的病态问题与对资本主义的道德批判结合起来，其中对人的心理需要和性格类型的论述颇具特色。
2、社会性格：
3、心理发展阶段理论：动物在有机有机界的发展中，经历着特殊化即个性化的过程，这个过程不断加强，在人的发展中达到了顶峰，人的本质就是个性化（个体化-人越来越不依赖他人，越来越自由）。
卡丁纳。强调文化因素和父母养育方式对人格发展的重大影响：
1、受同样文化影响的人具有相同的心理倾向性。
2、基本的“性格结构”取决于母子之间的交互作用的文化方式。
霍妮。神经病学说。
1、三种对焦虑的防御形式都不是对付焦虑的最适当的现实手段（牢固地建立起一种对付焦虑的行为模式，就是去了灵活性，从而加重了个人困难，结果又引起更多地焦虑，导致神经病更加严重）
2、“理想化的自我意象”与真正的自我之间的矛盾是神经病中的一个主要冲突。
德谟克利特的心理学思想：
1、心理的实质：原子和虚空。
2、身心关系：生理会影响心理。
3、心理过程：
a、影像说
b、区分了感性认识和理性认识。
c、认识到了感性认识与理性认识的联系
4、个性。柏拉图的心理学思想：
1、理念世界
2、欧洲史上最早的知情意灵魂三分法。
头—理性(哲学王)；胸—勇气、意志(武士)；腹部—欲望(劳动者)
3、具体心理事实的积累。
情感：分为愉快、不愉快两种——情感的两极性。
意志：是由需要引起，要求满足的运动。
感觉：回忆。
记忆：回忆——一切知识都是与生俱有的，只有通过内省才能获得——关于联想的接近律和相似律的最初描述。
古代欧洲心理学研究的中心问题和相关主题：寻求对世界的起源、结构和形成过程的解释。
唯名论与唯实论：
1、唯名论：我们所研究的共相（许多具体事物的共同的本质）无非就是便于总结相似经验的语言符号，用于描述经验中具有某种共同之处的语言符号。
2、唯实论：抽象的共相是实在的，而经验事物只是那些共相的表现，共相和本质具有真实而独立的存在。（柏拉图的理念、亚里士多德的形式）
笛卡尔的反射思想与天赋观念：
反射思想：相当明确的勾画了反射和反射弧的轮廓，揭示了反射和反射弧的本质。（21-）
天赋观念：洛克的三论与《人类理智论》：
1、经验论——基础。
2、观念论——核心。
3、联想论——重要内容。
人类理智论》这部著作可以作为欧洲心理学史发展到第二阶段——意识经验—联想心理学的标志。
莱布尼茨的单子论与微觉-统觉学说：
1、“单子论”是莱布尼茨关于心理本质的理论基础。他以为单子是能动的客观精神实体，是一切事物的基础。（是一种典型的客观唯心论）
2、微觉-统觉学说：
单子等级：微觉（无机物）大觉（一般动物）统觉（人）全知全能全善（上帝）
贝克莱：“存在就是被感知”
1、利用洛克第二性的质与物体各种属性的统一性，得出一切性质都是主观的：p33
2、否认心理是客观实在的反映，宣称心理是主体精神世界的产物，存在也是人心理作用的结果。
西方心理学史复习
一 名词解释 1 哥伦比亚学派 美国哥伦比亚大学机能主义心理学的创始人是卡特尔，主要的代表要桑代克和伍德沃斯等。是广义的机能主义。学派特点 研究个别差异问题，着重对个体的智力和能力进行研究 研究意识活动，旨注意意识的功用，重视客观的方法，主张多法并用，心理测验是主要方法。2 泰勒士 古希腊早期第一位...
西方心理学史
2014学年第2学期期末考试业余本科班。一 选择题 每题1分，共10题 略。二 填空 每题2分，共20分 1 铁钦纳 titchener 正式打出了构造心理学派旗帜，导致了心理学史上的第一次派别对立。2 詹姆斯 james 建立了美国第一个教学用的心理学实验室。3 闵斯特伯格 munsterberg...
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学心理学专业，必然会接触 西方心理学史 心理学作为一个新兴专业，在国内虽然有很多的佼佼者，却也不过是西方文化的延续。我们堂堂大中国，也曾有儒学等一系列博远精深的文化，然而仅仅只能用现在的知识，现在的背景去诠释它的存在，它的价值。当然这也只是个人的看法。大学两年多，虽然是心理学专业，却也是一直糊里糊涂...