1、安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（ 程序性知识和反省认知知识。 查看答案 a. 陈述性知识
b. 命题性知识
c. 概念性知识
d. 符号知识查看答案：a2、下面哪类知识是关于“如何做”的知识？( 查看答案 a. 陈述性知识
b. 事实性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：c3、下面哪类知识是关于认知的知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：d4、能够区分童话故事和历史故事，需要运用下面哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：b5、知道如何写留言条，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：c6、知道云南的省会是昆明，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：a7、学会如何对戏剧进行一般性思考，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：c8、掌握课文中的某些细节并能背诵某些段落，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：a9、知道《静夜思》的作者是李白，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：a10、学习什么是平行四边形，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：b11、地理学科中知道如何阅读地图，属于下列哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：c12、对自己的数学知识掌握程度有清楚的了解，这属于下面哪类知识？( 查看答案 a. 事实性知识
b. 概念性知识
c. 程序性知识
d. 反省认知知识查看答案：d13、特征表理论认为，概念是由( )和概念规则构成的。
a. 特异性特征
b. 定义性特征
c. 概念定义
d. 概念例证查看答案：b14、对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习？( 查看答案 a. 提供概念规则
b. 建立原型
c. 提供概念属性
d. 提供概念例证查看答案：b15、奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和( )查看答案 a. 派生类属学习
b. 相关类属学习
c. 并列结合学习
d. 总括性学习查看答案：c16、若学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形的概念，学习“圆也是轴对称图形”这一新知识，属于哪种概念同化方式？
( 查看答案 a. 下位学习
b. 上位学习
c. 并列结合学习
d. 总括性学习查看答案：a17、学习了“虾”、“螃蟹”、“蜘蛛”、“甲虫”、“蚱蜢”等之后，形成“节肢动物”的概念，这属于( )查看答案 a. 下位学习
b. 上位学习
c. 并列结合学习
d. 类属学习查看答案：b 18、学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念，通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念，现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念，这属于( )查看答案 a.
相关类属学习
b. 派生类属学习
c. 上位学习
d. 并列结合学习查看答案：a19、学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性，这属于哪种概念学习方式？( 查看答案 a. 概念形成
b. 概念同化
c. 上位学习
d. 类属学习查看答案：a20、以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用( )法帮助学生学习概念。 查看答案 a. 举例---规则
b. 规则-举例
c. 建立原型。
学科教育心理学答案
1 当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于 查看答案 a.元认知计划 b.元认知监视 c.元认知调节 d.元认知体验 查看答案 b 2 下列策略中，不属于精加工策略的是 查看答案 a.举例 b.类比 c.提问 d.划线 查看答案 d 3 下列不属于元认知策略的是 查看答案 a.计划...
学科教育心理学答案
1 开窗通风 这一行为属于 a.随意运动。2 在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？a.操作技能。3 老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？c.程序性知识。4 学生画画前对画面的构思是属于？b.认知技能。5 学生放学回家总是写完作业再出去玩是属于c.习惯。6 数...
学科教育心理学答案
二 判断题。1 心理发展具有可逆性。查看答案。a.正确 b.错误 查看答案 b 2 任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展速度有快有慢，每个个体的发展曲线都有相同的发展趋势，但是绝不会完全吻合。查看答案。a.正确 b.错误 查看答案 a 3 同化是指当旧有的方...