1、态度的核心成分是（）。
查看答案。a. 认知成分
b. 情感成分
c. 行为成分
d. 能力成分
查看答案：b
2、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为( )
查看答案。a. 品德
b. 意向
c. 态度
d. 技能
查看答案：c
3、个体品德的核心部分是（ ）
查看答案。a. 道德认知
b. 道德观念
c. 道德情感
d. 道德行为
查看答案：a
4、衡量品德的一个最重要的标志是( )
查看答案。a. 道德情感
b. 道德行为
c. 道德观念
d. 道德意志
查看答案：b
5、规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）
查看答案。a. 权威阶段
b. 可逆性阶段
c. 公正阶段
d. 自我中心阶段
查看答案：d
6、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（ ）
查看答案。a. 一年级
b. 三年级
c. 五年级
d. 六年级
查看答案：b
7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）
查看答案。a. 0～5岁
b. 6～8岁
c. 8～10岁
d. 10～12岁
查看答案：b
8、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（ ）
查看答案。a. 前习俗水平
b. 习俗水平
c. 后习俗水平
d. 无规则水平
查看答案：a
9、柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )
查看答案。a. “好孩子”取向阶段
b. 惩罚和服从取向阶段
c. 良心或原则取向阶段
d. 权威和社会秩序取向阶段
查看答案：b
10、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )
查看答案。a. “好孩子”取向阶段
b. 惩罚和服从取向阶段
c. 良心或原则取向阶段
d. 权威和社会秩序取向阶段
查看答案：c
11、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（ ）
查看答案。a. 普遍伦理取向阶段
b. 社会契约取向阶段
c. 相对功利取向阶段
d. 寻求认可取向阶段
查看答案：a
12、一个人的对人对己、对事、对物的态度是（ ）
查看答案。a. 与生俱来的
b. 在先天因素基础上形成的
c. 是实践锻炼的结果
d. 通过学习而形成的
查看答案：d
13、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )
查看答案。a. 模仿
b. 从众
c. 服从
d. 感染
查看答案：b
14、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）
查看答案。a. 与他人基本相同
b. 与大家保持一致
c. 被他人认可
d. 与他人相接近
查看答案：d
15、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
查看答案。a. 自觉性、主动性和稳定性
b. 积极性
c. 适应性和社会性
d. 内化性和意志性
查看答案：a
16、品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）
查看答案。a. 新观点
b. 认知结构
c. 价值体系
d. 策略系统
查看答案：c
17、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（
查看答案。a. 依从
b. 认同
c. 同化
d. 内化
查看答案：b
18、认同的出发点就是（ ）
查看答案。a. 得到他人认可
b. 试图与榜样一致
c. 让别人接受自己的思想
d. 与他人相接近
查看答案：b
19、表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（ ）
查看答案。a. 依从
b. 认同
c. 内化
d. 参与
查看答案：c
20、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）
查看答案。a. 家庭教养方式
b. 道德认知
c. 社会风气
d. 同伴群体
查看答案：b
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