1、操作技能是程序性的知识 。(
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
2、操作技能达到熟练后会变成本能行为 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
3、操作技能的动作是可以合并、简化的 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
4、抄写字词应该属于操作技能 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
5、解数学题应该属于认知技能 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
6、中学生还没有内部言语 (
查看答案 a. 正确
b. 错误。
查看答案：a
7、操作模仿阶段视觉占优势 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
8、操作熟练阶段动觉占优势 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
9、操作技能的提高与练习次数无关 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
10、集中练习不如分散练习效果好 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
11、练习出现“高原现象”后，技能就无法再提高了 。(查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
12、小学一年级的学生只有外部言语 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
13、小学生没有认知技能，而中学生有 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
14、认知技能的基础是操作技能 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
15、原型操作时学生还没有形成认知技能 (查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
16、原型内化后学生还没有形成认知技能 (查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
17、认知技能必须借助内部言语才能完成 (查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
18、操作技能必须借助内部言语才能完成 (查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
19、整体练习比分散练习效果好 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：b
20、认知技能可以指导操作技能的获得 (
查看答案 a. 正确
b. 错误
查看答案：a
学科教育心理学答案
1 当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于 查看答案 a.元认知计划 b.元认知监视 c.元认知调节 d.元认知体验 查看答案 b 2 下列策略中，不属于精加工策略的是 查看答案 a.举例 b.类比 c.提问 d.划线 查看答案 d 3 下列不属于元认知策略的是 查看答案 a.计划...
学科教育心理学答案
1 开窗通风 这一行为属于 a.随意运动。2 在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？a.操作技能。3 老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？c.程序性知识。4 学生画画前对画面的构思是属于？b.认知技能。5 学生放学回家总是写完作业再出去玩是属于c.习惯。6 数...
学科教育心理学答案
二 判断题。1 心理发展具有可逆性。查看答案。a.正确 b.错误 查看答案 b 2 任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展速度有快有慢，每个个体的发展曲线都有相同的发展趋势，但是绝不会完全吻合。查看答案。a.正确 b.错误 查看答案 a 3 同化是指当旧有的方...