一、单项选题。
1.人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光节，这种现象叫 （
a马赫带 b亮带 c暗带 d马林带。
2.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。这种记忆的名称叫做（）
a.形象记忆 b.逻辑记忆c.情绪记忆d.运动记忆。
3.问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为。
a.爬山法 b.逆向搜索 c.手段-目的分析 d.算法。
4.大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）
a.随意注意 b.不随意注意c.无意注意d.随意后注意。
5.思维的过程不包括（ ）
a.分析与综合 b.判断与推理c.比较与抽象概括d.系统化与具体化。
6.态度改变的先决条件是（ ）a.认知失调 b.社会风气c. 态度定势d.认知水平。
7. 气质的动力性特征受制于人的（ ）
a.兴趣爱好类型b.性格类型 c.高级神经活动类型d.动机需要类型。
8.“无意义音节”是发明的a.奥苏泊尔 b.马斯洛 c.艾宾浩斯 d.布鲁纳。
9.平衡而不灵活的神经类型称为a.安静型 b.抑制型 c.兴奋型 d.活泼型。
10.教师讲课时，以为学生一会听讲，一会翻书，一会写字。你认为这位小学生这时的注意状态是（ ）
a、稳定的 b、起伏的 c、转移的 d、分散的。
11.从迁移的角度看，前摄抑制属于（ ）a、顺向正迁移 b、逆向正迁移 c、顺向负迁移 d、逆向负迁移。
12.有一种人，他们有明确的行动目标，有较强的自我控制能力，能克服消极情绪的影响，能克服困难，实现预定目标，这种人的性格特征属于a.理智型 b意志型 c.
情绪型 d.混合型。
13..斯金纳的操作性条件反射，反映的是。
a.联结派的学习理论b.认知派学习理论c.联结—认知派的学习理论d.人本主义的学习理论。
14.欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的。
a.谐音法b.音符法c.经验联系 d.形象联想。
15.6.黑猩猩摘取香蕉的实验是问题解决理论的。
a.顿悟说 b.信息加工论c.分析说 d.试误说。
二、名词解释：1.知觉 2.再造想象。3.感觉后效 4.情绪 5.需要。
三、简答题。1.简述记忆的品质；2.简述影响识记的因素。3.简述问题解决的阶段。5.简述情绪与情感的功能。
6.简述动机的种类。
四、论述题。1.结合实际谈谈如何在课堂上提高学生注意力。2.根据情绪与身心健康的关系谈如何调节老师的情绪。
3.如何提高直观教学的效果。4.结合实际谈谈学生创造性思维能力的培养。
五、案例分析。
王老师工作了三年了，今年带班主任，他班有40个学生，性格各异，有些喜欢动、有些喜欢静，有的批评几句没事，有些一批评就低落的不行。王老师不知如何是好，请你根据你学的心理学知识，为王老师班级管理提些建议。
教师招考心理学练习题
心理学练习题。一 名词解释 1 性格 是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和，是个性的核心。3 发展 通常是指人类从胚胎 出生 成熟 衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列身体和心理变化的过程。5 记忆 过去经验在头脑中的保持和重现。6 思维 人脑对客观现实间接的和概括的反映，是揭...
教师招考心理学练习题
一 选择题 每小题1分，共12分。1 教师在制作和使用教具时，应尽可能变静为动，变 死 为 活 这种做法遵循的感知觉规律是。a 强度律b 活动律 c 差异律d 组合律。2 心理定势对问题解决的影响所起的作用是。a 没有影响b 积极的 c 消极的d 可能是积极的，也可能是消极的。3 以下关于学生记忆发...
教师招考心理学练习题
一 填空题。1 人的心理现象从心理活动的变化程度划分为三个层次和 2 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即和 3 世界上第一部心理学著作是 写的 4 代表当代心理学发展取向的是 和 5 品德不良的转化经过三个阶段和 6 奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由认知内驱动力 和 组成。7 根据动机的动力...