人格心理学复习

人格心理学。

第一章：基本概率与弗洛伊德。

1、人格：个体稳定的行为方式和内在过程，具备整体性、稳定性、独特性、社会性。（三部分：个性、气质、性格）

2、人格的六个理论流派主要有哪些？

1）精神分析流派——人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大的作用；

2）人本主义流派——人的责任感和自我认同感是造**格差异的主要原因。

3）行为主义流派——把稳定的行为方式说成是条件反射和心理预期的结果；

4) 社会学习认知流派——用人们加工信息的方式来解释行为的差异。

5) 生物学流派——用遗传素质和生理过程来解释人格的个别差异；

6)特质流派——人是出在各种各样的人格特征的连续体上的某个位置上的。

3、怎样理解人格与文化的关系？

人格存在与文化背景中。

1）、个体主义文化强调个人的需要和成就，生活在这种文化中的人倾向于把自己看做独立的、独特的人；

2）、生活在集体主义文化中的人倾向于把自己归属于一个较大的群体，从群体成就中获得的满足，胜过从个人成就中获得的满足。

3）相同的文化方式在不同文化中有不同的意义。

4、弗洛伊德的人格理论。

1）意识：可清楚觉察、能清晰回忆。人本身可以认识的一部分。

2）前意识：经努力可以觉察。可由无意识召回到意识中去。

3）无意识：无法有意回忆，主要为本能、原始欲望、早期经验及童年经历。无法意识的行为的真正原因和动机。

补：了解无意识有哪些方法和手段？1梦：

梦的内容提供了无意识的线索。弗认为无意识冲动不能永远被压制，因此梦的主要功能之一就是使这些冲动得到象征性的表达。研究：

rem快速眼动法。

1、投射测验：向受试者呈现模糊刺激，要求受测者根据呈现的刺激编故事、辨认物体或画一幅画。2、自由联想：

由分析师诱使来访者把陆续积满心头的一切想法都说出来。分析师把来访者报告的材料加以分析和解释，直到分析师和来访者都认为已找到病根时为止 3、口误：一次偶然的口误，也许带有潜藏的情感。

4、催眠：以一些人对暗示有特殊的能力，并在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生变化为特征的另一种觉知状态。它是一种暂时的，类似于睡眠的状态。

包括自我催眠和他人催眠。 5、意外：许多看似意外发生的行为实际上是无意识冲动驱动的行为。

6、象征行为：许多日常行为可以看做是无意识想法的象征性表达。以象征的方式表现出来的行为，对自我不会造成威胁，因为它们不能被察觉到，但无意识欲望在这些行为中得以发泄。

5、弗的人格结构：

1）本/原我：与生俱来、属于无意识层面，存有本能驱力（性和攻击驱力），无价值观，逻辑和伦理，要求立即得到满足。（我的自私部分，与满足个人欲望有关，遵循快乐原则。）

2）自我：与真实外在世界接触的部分，有组织、较合理、无价值观，现实取向，做实际、行得通的事。（满足本我冲动，但以考虑情境现实性的方式进行。现实原则）

3）超我：人格中道德部分，由父母传达的文化价值观和禁忌的内化。包括两种主要内容 a.

良心 --使人自觉无价值或罪恶感 b. 自我理想 --使人有荣誉感和自我价值。道德原则。

6、防御机制（防卫机制）

自我发展出多种保护性的机制，以某种方式，调整冲突方之间的关系，使超我的监察可以接受，本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦。

压抑：个体将会引进焦虑的观念等潜抑到无意识中去。

否认：个体不相信、不承认对自己不利的、带来痛苦的现实发生过。

投射：指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上。

反向作用：个体努力表现出自己不良品质和情感的相反一面。

合理化：个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨解，将面临的窘境加以文饰，以隐满自己的真实动机。

替代：以间接的方式将不符合社会规范的原始冲动或欲望释放出来。

升华：指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来。

隔离：将一些不快的事实或情感分隔于意识之外。

7、投射测验包括哪些主要内容？

1、罗夏墨迹测验——材料： 10张墨迹图(5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍)；反应方式：自由联想。

2、主题统觉测验——材料：31张**（29张**和1张空白**构成），方式：看图编故事。

3、画人测验——要求受试者“画一个人”，但有时心理学家要求他们画一家人或一棵树。精神分析师常把受试者画的人看作是自我的表征物。

第二章：阿德勒个人心理学。

1、理论概观：

1)人行为背后的动力是追求成功或卓越

2)人的主观知觉塑造他们的行为和人格。

3)人格是统一并具有内在一致性的。

(4)所有人类活动价值须从社会关注角度给予判定(社会兴趣)

5)内在一致的人格结构形成个体的生活风格。

6)生活风格由个体的创造力塑造。

2、自卑、补偿与追求优越。

人追求优越的愿望来自自卑，自卑情结促使个体进行补偿，以取得优越。自卑与补偿的“推拉”动力，贯穿于人的一生。

3社会兴趣。

个人认同社会的目标，把自己的追求与社会发展方向统一起来。每个人都具有与人和谐相处的先天需要。职业选择、参加社会活动、爱情婚姻是社会兴趣的主要内容。

根据社会兴趣的程度分类：统治——支配型；索取——依赖型；

回避型；社会利益型四种。

4、创造性自我——理论的顶点。

自我可以按照自己独特的生活风格决定自己的行为方式。强调人的意识，个体可以选择自己的生活道路，决定自己的命运。反对弗洛伊德的宿命论，个体运用创造性可以形成自己的生活态度。

第三章荣格的分析心理学。

1、人格结构（心灵的结构）

一是意识，核心是自我（ｅｇ自我处在意识的中心部位，是意识的门卫，对进入意识的东西进行过筛选和过滤；

二是个人潜意识，被特定个体压抑的幼时经验和冲动，被遗忘的记忆以及低于意识阈的事件。包含了弗洛伊德前意识和潜意识概念的一些成分，强调压抑的作用，个体无意识中充斥着许多“情结”，情结是带有情绪色彩的无意识心理丛，它决定着心灵的许多方面；

三是集体无意识，人类最重要的潜意识部分，并非来自个人经验，而是来自远古就存在的人类经验。指无意识中包含的同一文化中所有人共同的思想、意象、精神特征。包括本能和原型。

原型：原型是一种源自集体潜意识的古老的意象。

2、荣格的原始意象：

1）人格面具：人在公共场合中表现出来的人格方面，其目的在于表现一种对自己有利的良好形象以便于得到社会的认可。（面具膨胀）（2）阴影：

又称阴暗自我，人的心灵中遗传下来的最黑暗、最深层的**倾向。它就是人格的原始的动物部分，包括一切动情的、不道德的、令人厌恶的欲望和行为。（3）阿尼玛：

男性心灵中的女性成分或意象。代表着非理性的情感和心情(4)阿尼姆斯：指女性心灵中的男性成分或意象。

是思维和推理的象征，如：勇敢聪明体魄强壮(5) self自我：集体潜意识的核心，其作用是协调人格的各组成部分，使之达到整合、统。

一、即自我实现。荣格认为这是人性所要达到的最高目标。

第四章埃里克森人格发展阶段论。

1、人格发展阶段：

2、自我概念的发展。

自我作为过去经验与现在经验的综合体，把内部发展与社会发展综合起来，引导心理性欲向合理方向发展，决定个人的命运。

3、自我同一性理论（自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。）

1)从主观的方面以同一感来界定同一性为：“一种熟悉自身的感觉，一种知道个人未来生活目标的感觉，一种从他信赖的人们中获得所期待的认可的内在内信”。强调同一感的三个重要的组成要素：

连续性、一贯性和一致性。

2) 以结构的术语，从发生学的视角来界定自我同一性，erikson 认为同一性产生于对儿童期各种自居作用的有选择的抛弃和相互同化，并将其吸收为一个新的结构中。

3) 从功能的层面界定自我同一性概念，指出自我同一感是最佳的心理功能的一个方面，是同一性危机解决的精神和谐状态。

4)从社会、文化、历史的环境的角度考察自我同一性的概念，把自我同一性扩展为一个心理社会现象。

5) 从意识和潜意识层面来理解自我同一性概念，他在借助“..感”这个词界定自我同一性时，认为它渗透于表层和深层，包括了我们体验到的意识内容或潜意识。

4自我同一性理论的四种状态：

1、个体性，是指一种意识到的独特感，个体以一种不同的、独立的实体而存在。

2、整体性和整合感，是指一种内在的整体感，产生于自我的潜意识整合作用。

3、一致性和连续性，是指潜意识追求一种过去和未来之间的内在一致性和连续感，感受到个体的生命的连贯性并朝着有意义的方向前进。

4、社会团结感，是指具有团体的理想和价值的一种内在团结感，感受到社会的支持和认可。

第六章新精神分析：社会文化论

1、霍妮对于自我的描述：

关于“自我”：真实自我；理想自我；现实自我。

2、霍妮有关神经症的人格类型说。

霍妮继承了佛洛伊德的人格动力学的观点，认为需要决定人格，神经症的需要决定神经症的人格，她提出了著名的神经症人格理论，依从型：“如果我顺从，别人就不会伤害我”敌对型：“如果我有力量，别人就不会伤害我”退缩型：

“如果我退让，别人就不会伤害我”

3、依恋可以分为哪几种类型，各有什么特点。

1）安全型（2）回避型（3）焦虑-矛盾型。

第七章特质流派。

1.特质是定义：一种概括化的和聚焦的神经生理系统(特定的个体)，它具有使许多刺激在机能上等值的能力，具有激发和引导适应性和表现性行为一致的（等同的）形式。

2.人格定义：人格是个体内心在心理物理系统中的动力组织，它决定一个人独有的行为与思路。

3.奥尔波特的特质的分类：

奥尔波特是人格特质理论的创始人。认为人格特质是构**格的基本元素。

1）共同特质是在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特性。

2）个人特质是指个体身上所独具的特性。

首要特质：最具概括性，最典型。主要动机。优势倾向，影响一个人全部活动的所有方向。

中心特质：代表一个人的主要行为倾向。具有相当概括性的重要特质。

次要特质：独特的偏好和癖好。不甚明显，一致性较差，接近习惯或态度。

4、卡特尔的特质理论：

人格定义（特质）：指人在不同时间和情境中都保持的某种行为形式和一致性。

5卡特尔关于特质的分类是怎样的？

1）16根源特质表。

表面特质：是从外部行为直接可以观察到的特质。

根源特质：是制约表面特质的潜在基础，是构**格的基本特质。

2）关系。表面特质是从根源特质中派生出来的，一个表面特质都是由一个或多个根源特质所引起的。

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