第一章。page5 人格的基本特性。
page7 人格分析的三个层面。
page15 t&3d理论。
第二章。page20-30 人格研究的几种方法
page32 测评资料的类型。
第三章。page43 人格心理学产生的标志。
page44 allport的人格结构、人格动力、人格发展观点。
galton的“词汇学假设”和allport对此的运用。
page50 cattell的16因素人格理论的人格结构、人格动力；
page53 16pf人格量表。
page55 eysenck人格层次模型。
page56 eysenck大三人格结构及其生理基础。
page57 eysenck的人格类型与古希腊气质学说的对应关系图表。
page58 eysenck的epq；
page58-59 mccrae和costa 的五因素人格理论产生过程。
page60 neo-pi－r及其维度内涵。
第四章。page66 四液说、体型说。
page67 表4-1体型与气质之间的相关。
page67-68唤醒 ；eysenck对内向、外向适宜刺激的解释图表。
page72 plomin的行为遗传学理论 ；行为遗传学研究的三种方法，家族、双生子、收养。
第五章。page85 freud精神分析的人格结构、人格动力、人格发展。
page91 人格发展的五个阶段：口唇期、**期、性器期、潜伏期、生殖期；焦虑与防御。
page92 jung的分析心理学人格结构观。
page95 jung人格类型理论。
page96 alder提出的的人格结构、动力（自卑）和人格表现中的四种生活风格类型。
page101 erikson的自我心理学的自我统一性（及其概念）
page105-page107 horney的神经症理论三个文化矛盾、三种神经症和应该的专横。
第六章。page113 watson2024年《行为主义者眼中的心理学》标志着行为主义诞生；
p**lov的经典条件反射理论（即113下面的自然段）
page117 skinner的操作性行为；
表6-2 两种条件反射的区别。
page118-119 强化-惩罚的类型。
page125-126 学习过程（“强化”等）
page127 冲突的学习原理分析（四种）
第七章。page133-135 maslow的需要层次论的图示，高峰体验，自我实现。
page141 eogers理想自我和真实自我之间的差距，q分类法。
page143-144 咨访关系中的三原则：真诚一致、无条件积极关注、同理心。
第八章。page155 kelly提出了“人人都是科学家的”的命题一段。
page161-162 控制点；人格行为的**公式。
page165-166 观察学习。
替代强化。page167 自我效能。
人格心理学复习
一 名词解释 1.人格 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式 2.潜意识 位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。3.观察学习 指人们仅仅通过观察别人 榜样 的行为就能学会某种行为...
人格心理学复习
人格心理学 复习提纲。1 什么是人格？人格的特征有哪些？2 什么是人格心理学？人格心理学诞生的标志是什么？3 人格心理学的主要研究领域有哪些？4 什么是人格适应 人格结构 人格动力 人格发展？5 弗洛伊德的早期人格结构说与后期人格结构说有什么不同？6 弗洛伊德对焦虑的论述。7 试析荣格集体潜意识理论...
人格心理学复习
人格的定义 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。2.p6人格心理学诞生的标志 1937年，著名美国心理学家奥尔波特发表其名著 人格 心理学的解释 标志着人格心理学的诞生。3.p12孔子认为影响人格形成与发展的四种因素是 先天因素 环...