考试类型：1填空 （人物观点。。）20分
1心理现象的分类：
心理状态：注意、意识、无意识。
心理过程：认识过程、情感过程、意志过程。
心理动力：需要和动机、兴趣和爱好、人生观和价值观。
心理特征：性格、气质、能力。
2..对心理学的发展影响最大的要数德国的心理学家冯特。
他创建了世界上第一个研究心理现象的心理学家实验室，并被看作是科学心理学诞生的标志。
3.心理学是——以研究心理现象、**心理本质、揭示心理特点和规律的科学。
4.几种不同的心理学研究派别及其代表：
构造主义心理学：冯特和铁钦钠 ：主张心理学应该采用实验内省的方法分析意识内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连接成各种复杂心理过程的规律。
行为主义心理学：华生主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。
精神分析心理学：佛洛依德认为人的心理包含两个主要的部分：意识和无意识，后来又提出潜意识概念，潜意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态。
并把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我，三者发展平衡，否则会导致精神疾病发生。
人本主义心理学：罗杰斯和马斯洛提出心理学家应该关心人的价值和尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还主义，也反对不管意识、只研究刺激和反应之间联系的行为主义。
5.心理学研究的基本方法：
1.观察法。
2.实验法实验法是指有目的地控制或创造一定的条件引起个体某种心理活动的产生，从而来研究心理活动发生、发展规律的方法。（实验室实验法、自然实验法）
3.调查法。
4.心理测量法。
6.注意的功能：
1.选择功能
2.保持功能
3.调节和监督功能。
7.注意的种类：
填空题、分析题、三个概念题）
包括：三种不同的注意。
第一种：不随意注意无意注意
概念：～是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。例如，正在上课时突然有位迟到的学生喊“报告“，大家就会不自主地把目光投向这位同学，在这种情况下，我们对要注意的对象没有任何准备，也没有明确的认识任务，这就是无意注意。
原因：刺激物自身的特点：新异性、刺激物的强度、运动变化等。
人本身的状态。需要、情感、兴趣等。
第二种：有意注意。
概念：是指事前有有预定目的，并在必要时需要一定意志努力的注意。由于它是受人的意识调节和支配的，所以，有意注意又叫做随意注意。
例如，学生听到上课铃声响，立刻走进教室，努力把自己的心理活动从课外游戏、和同学谈话内容中转向并集中于老师讲授的课程内容上。
有意注意是高级形式的注意，是人类所特有的注意，是人们完成认识和实践活动的必要条件。
引起与保持有意注意的条件：
原因：对注意目的与任务的依从性。 ②对兴趣的依从性。
对活动组织的依从性对过去经验的依从性。
第三种：有意后注意。
概念：是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。有意后注意是个人心理活动对有有意义、有价值的事物的指向和集中，它是在有意注意的基础上发展起来的。
例如，开始从事某项生疏的、不感兴趣的工作时，人们往往需要通过一定的意志努力才能把自己的注意保持在这项工作上。经过一段时间后，他们对这项工作熟悉了，并发生了兴趣，就可以不需要意志努力而继续保持注意。这时，有意注意就发展成有意后注意。
熟练的阅读课文，骑自行车等活动中的注意就是有意后注意。
有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度的稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。
无意注意，有意注意和有意后注意在实践活动中紧密联系、协同活动。有意注意可以发展成有意后注意，而无意注意在一定条件下也可以转化为有意注意。例如，开始时人们偶然为某种活动所吸引而去从事这种活动，后来通过时间认识到它的重要性，便自觉地、有目的地去从事中活动，并克服一定的困难，坚持对活动的注意。
这时无意注意就转化为有意注意了。
8.知觉的种类：
1.物体知觉：世界上的一切物体都在一定得空间和时间中运动，物体存在的空间特征和时间特征以及运动特征，被人们所感知，就形成了对客观物体的空间知觉，时间知觉，运动知觉。
2.社会知觉： a.他人知觉 b.人际知觉 c.自我知觉。
3.错误知觉：时间错觉，运动错觉，形重错觉，视错觉。
9.记忆种类包括。
识记、保持、再认或回忆三个环节。
10.情感种类包括：
道德感、理智感、美感。
11.情感识别：
面部表情、体态表情、言语表情。
12.智商计算：智商（iq）＝（智龄ma÷实龄ca）×100
13.佛洛依德人格结构理论：
1， 本我：由与生俱来的本能或欲望组成的，是人格结构的基础。
2， 自我：是在出生以后从本我中分化出来的。
3， 超我：是社会教化的结果。
14.气质类型：
气质的类型及其典型的表现：
多血质：多血质的气质特征是感受性低而耐受性高，不随意反应性强，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，情绪兴奋性高，反应迅速而灵活，外倾性强如红楼梦的王熙凤。
粘液质：是感受性低而耐受性高，不随意反应性低，不易受外界刺激的影响，可塑性较差，情绪兴奋性低，反应迅速慢，具有稳定性。如水浒传的林冲。
胆汁质：感受性低而耐受性高，不随意反应性强，易受外界刺激的影响，可塑性较差，情绪兴奋性高，反应迅速但不灵活，控制能力差，外倾性明显。如水浒传的李逵。
抑郁质：感受性高而耐受性低，不随意反应性低，不易受外界刺激的影响，可塑性较差，具有刻板性，不灵活，情绪兴奋性高，情绪体验深刻，反应迅速慢，具有严重内倾性。给人以“秋分落叶“般的无奈、忧愁的感觉。
性格的类型：1）心理机能划分：理智型情绪型意志型中间型
2）倾向性划分：荣格：内向型和外向型。
3）独立性划分：独立型顺从型。
15.情绪按典型状态划分：
1，心境：是一种具有持续性、弥漫性的微弱情绪状态，构成了人的心理活动背景。是由事物的痕迹性刺激所引起。
2，激情：是一种强烈而短暂的情绪状态。
3，应激：是人面对危险状况或出乎意料的紧张情景时所引起的高度紧张的情绪状态。
二判断10分
三概念（名词解释+举例或比较找共同点）20分 4个。
16.注意：——是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。
特点：指向性：是指人在每一瞬间，其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。
17.记忆：
过去经历过的事物在人脑中的反映包括感知过的事物，思考过的问题、体验过的情绪和情感、练习的技能等等。
18.道德感：
是人类所特有的一种高级情感，是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时所产生的情感体验。
19.每一种感觉都有两种类型的感受性和感觉阔限。
1）绝对感受性和绝对感觉阔。
绝对感觉阔限—刚刚能引起感觉的最小刺激量。
绝对感受性—凡是达不到最小刺激量的刺激，其刺激强度都在阔限以下，不能引起感觉的最小刺激量的感觉的能力。
两者在数量上成反比例关系。即绝对感觉阔限越小，绝对感受性越大；反之~越大，~越小。（举例）
2）差别感受性和差别感觉阔限。
刺激物引起感觉之后，如果刺激量发生了变化，也会引起感觉的变化。但是，并不是刺激的所有都能引起感觉的变化。（举例）只有当刺激变化到一定量时，才能使我们感觉到差别。
能引起差别感觉的刺激物的最小变化量，称为差别感觉阔限。对差别感觉阔限感觉能力，称为差别感受性。两者成反比例关系。
四简述题30分 4道。
20.感受性变化规律：举例。
1）同一感觉之间的作用。
a、感觉适应。嗅觉、视觉适应。
b、感觉对比。同时对比“月明星稀”井水让人感觉冬暖夏凉和继时对比；吃过糖后喝白开水觉得淡淡的。
2）不同感觉的相互作用。
a、联觉。指一种感觉建有另一种感觉的现象“冷暖色调”“甜蜜的歌喉”“冰冷的语调”
b、补偿。感觉的补偿作用在某种感觉丧失之后，可以由其他感觉来弥补，比如盲人可以用发达的听觉和触觉来弥补视觉带来的不便。
21.知觉的特征（仔细了解）
1.知觉的选择性： —根据当前需要，对外来刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的特征。
2.知觉的整体性 ——指人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特征。
3.知觉的理解性 ——在对现时事物的知觉中，需有以过去经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫理解性。
4.知觉的恒常性 ——人们在刺激变化的情况下把事物知觉成稳定不变的整体的现象称为恒常性。包括大小恒常性、形状恒常性与颜色恒常性。
22.记忆三种系统分类（仔细理解）
1）瞬时记忆。又叫感觉记忆或感觉登记，指作用于人们的刺激消失后，信息在感觉通道中的短暂保留，时间约为0.25~2秒。
瞬时记忆具有鲜明的形象性，可以认为是外部刺激信息的“复制口”，完全以外部信息的物理特征编码。瞬时记忆的内容量较大，只有经过注意才能被意识到，进入短时记忆，很快消失。
2）短时记忆。指记忆信息保持时间大约在1分钟以内的记忆，又称工作记忆，既接受来自瞬时记忆中的信息，也从长时间记忆中提取信息进行加工。
特点：1容量有限。
2以听觉编码为主，兼有视觉编码。短时记忆的内容经过复述可以进入长时记忆。
3）长时记忆。信息保持时间超过1分钟的，都是长时记忆。长~的内容都要经过充分的加工，一次保留时间比较长，有的甚至可以终生不忘。容量极大，基本上没有限制。
从信息**来说，长时记忆是对短时记忆信息进行复述而产生的，但也有部分瞬时记忆的内容可以因在人脑中印象深刻而直接进入长时记忆。
23.艾宾浩斯遗忘假说：
1消退说2干扰说3压抑说4同化说。
艾宾浩斯遗忘曲线：从艾~可以看出，识记过的材料随着时间的推移必然会发生遗忘，这种遗忘在识记后短时间内速度很快，随着间隔时间的延长，遗忘的速度越来越慢，亦趋于稳定下降。这说明遗忘进程是先快后慢的。
影响因素：1学习材料的意义2人的动机水平和情绪因素3学习材料的数量和性质。
24思维的种类仔细掌握。
(一)根据思维的发展水平或思维活动的凭借物不同分类。
1动作思维：是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维，是思维发展的最初形式。特点以实际行动作为支柱来解决直观问题。
2形象思维；运用已有的直观形象或记忆表象解决问题的思维。特点以具体形象和表象作为支柱。其是个体发展的主要阶段。
心理学考试类型
第一章绪论。1心理现象的分类 心理状态 注意 意识 无意识，是心理活动的一种基本形式。心理过程 认识过程 情感过程 意志过程，是人脑对客观事物及其相互关系的反映过程。心理动力 需要和动机 兴趣和爱好 人生观和价值观，是人心理活动的动力系统，心理特征 性格 气质 能力，是指一个人身上经常表现出来的 比...
心理学 情绪类型测试
情绪类型测试。请在答题卡上作答！谢谢合作！指导语 你在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受 本能 情绪的控制？回答以下问题，将每题分值相加的总和与结果对照，可以确定情绪状态与类型。1.如果让你选择，你更愿意 a 同许多人一起工作并亲密接触 b和一些人一起工作 c独自工作 2 当为解闷而读书时，你...
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