三、名词解释（每小题4分。
1．心理学研究人的行为与心理活动规律的科学。
1．注意：心理活动对一定对象的指向和集中。
2．智力是包含学习能力、问题解决和社会适应能力的一种综合能力。
3．情绪：人类对于各种认知对象的一种内心感受或态度。
5．心理健康：指在身体、智力以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。
3．动机：动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。
1．行为记忆的任何外显的可观察的反应动作或活动。
4．气质：那些与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征。
4．性格：是指一个人身上表现出来的对客观现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式。
2、人格个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。
5．人格特质人格特质是一般化了的，个人所具有的神经心理结构，它有使多种刺激在机能上等价作用，并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力。
5．思维：对客观事物间接的、概括的反映。
3．知觉：人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映。
1、知觉的理解性人在知觉某一十五时，通常要在对它进行命名，即将感知对象用词来概括，使他具有一定意义。
3、感觉适应：感受器在刺激的连续作用下（刺激强度不变）、感觉会随刺激时间的延续而发生变化（多数为感受性降低，甚至于消失），这种现象叫做感觉的适应。
4、创造力根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖，独特，有社会价值的产品的能力。
5、定势定势是指主体对一定活动的预先的准备状态，它决定着同类后继的心理活动的趋势。
2．遗忘：指经历过的事物不能重现或再认的现象。
3、自我效能感：指人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断。
4、逻辑记忆以概念公式和规律等的逻辑思维过程为内容的记忆。
5、前摄抑制：指先学习的材料对后学习的材料的记忆所发生的干扰作用。
2．社会性动机以社会需要为基础的动机。
4．情商监控知觉和他人的情感和情绪，对其加以识别并用这些信息指导知觉的思维和行为的能力。
一、填空题（每空1分。
1．德国心理学家冯特创建了世界上第一个心理学实验室，被称之为心理学之父。
2．人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断叫做自我效能感。
3．知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常性的特点。
4．人格测验根据测验方式可以分为自陈式测验和投射测验。
5．短时记忆又称之为工作记忆，它的容量是7±2个组块。
6．个体心理学包括认识过程、情感过程和意志过程。。
1、心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。
2、需要的基本特征包括对象性、动力性和社会性。
3、研究表明：惯用右手的人，右脑擅长辨认形体、**理解等，左脑则擅长言语功能、逻辑推理。
4、短时记忆的内容进入长时记忆的基本条件是复述。
5、智力在同龄人口中基本上呈常态分布，即两头小，中间大。
6、美国心理学家瑟斯顿于20世纪30年代提出智力结构的群因素论。他认为，智力包括七种彼此独立的心理能力。
7、美国心理学家韦纳在吸收海德和罗特理论的基础上，对行为结果的归因进行了系统的**，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因和可控归因和不可控归因。
8、心理的产生存在不同层次的原因，人们通常从和四个层次来分析**其发展过程及其特点。
9、记忆是一个复杂的心理过程，它主要包括识记、保持、再现三个基本环节。
10、世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和他的助手西蒙于2024年编制的，2024年美国的斯坦福大学教授推孟对其加以修订，修订后的量表又被称为斯坦福—比纳量表。
11、注意是心理对一定对象的指向和集中。
1、视觉皮层位于枕叶内，听觉皮层位于颞叶内，“布洛卡区”又叫运动性言语中枢。
2、吉尔福特提出智力三维结构模型。认为智力结构应从操作、 内容 、 产物三个维度去考虑。
3、布鲁纳提出的假设考验说是解释概念形成的著名理论。
4、人的心理活动可分为个体心理和社会心理两个方面。
5、 冯特于 2024年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
6、美国心理学家韦纳在吸收海德和罗特理论的基础上，对行为结果的归因进行了系统的**，并把归因分为三个维度：内外源，稳定性和可控性_。
7、世界上第一个智力测验量表是比纳和西蒙 _于2024年编制的，2024年美国的斯坦福大学教授推孟对其加以修订，修订后的量表又被称为斯坦福-比纳量表 。
8、德国心理学家艾宾浩斯，以无意义音节为材料，对记忆进行了实验研究，发现遗忘的规律：遗忘的进程是由快到慢。
9、衡量发散思维质量的三个指标分别是流畅性、 变通性和独特性 。
10、根据测验方式人格测验通常分为自陈式测验和投射式侧验。
1．在心理学史上，一般把 2024年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把冯特誉为心理学独立的旗手。
2．注意时最显著的外部表现有适应性运动 、无关运动停止 、 呼吸运动的变化和静止是紧张注意的特征 。
3．记忆是人脑对过去经验的反映，要经过识记、保持、再认或回忆三阶段。
5．根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为动作思维、形象思维、抽象思维。
6．发散性思维的指标有：流畅性、变通性和独特性。
7．情绪和情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验 。
8．根据需要的对象，可以把需要分为物质需要和精神需要。
9．动机具有激活、引导和维持和调整的功能。
10．气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、 稳定性和心理活动的指向性。
1．认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。
2．人类获取外界信息的最重要的两种感觉是视觉和听觉 。
3．解决问题的思维过程有：提出问题、分析问题、提出假设和验证假设。
4．思维是客观事物或现象在人脑中间接和概括的反映。
5．表情动作是情绪的外部表现形式，主要有面部表情、身段表情和言语表情。
6．根据需要的起源，可以把需要分为自然需要和社会需要。
7．气质的4种基本类型是多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。
8．高级神经过程的基本特征是神经活动的强度、神经活动的平衡性、神经活动的灵活性。
9．性格是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。
10．吉尔福特认为，智力结构应该从操作、产物和内容三个纬度去了解。
二、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分）
a ）1．“一心二用”指得是a
a．注意的分配 b．注意的转移 c．注意的稳定性 d．注意的范围。
2．被称为现代心理学上的第三势力的是人本主义。
3．《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高，从四种类型说角度她属于抑郁质。
4．能满足有机体需要的物体、情境或活动，成为有肌体趋向或回避的目标是诱因
b ）5．小明今天上课违反了纪律，被爸爸知道了，结果爹妈不让小明看他喜欢看的电视，这属于。
a．正强化 b．负强化 c．正惩罚 d．负惩罚。
a ）6．在任务难度较大时，个体动机水平越强，其工作效率会。
a．较低 b．较高 c．中等 d．不变。
b ）7．“人逢喜事精神爽”，这种情绪属于。
a．情调 b．心境 c．激情 d．应激。
8．不凭感觉器官即可获得经验的现象称为超感知觉
c ）9．既想不做作业打电脑，又怕作业完不成被老师批评。这种动机冲突属于。
a．双避冲突 b．双趋冲突 c．趋避冲突 d．双重趋避冲突。
10．将人格特质区分为表面特质和根源特质的心理学家是卡特尔
( b )11．弗洛伊德将人格划分为本我——快乐原则、自我和超我——完美原则，其中自我遵循——现实原则。
d ）12．“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种防卫机制是。
a．压抑 b．投射 c．合理化 d．反向作用。
d ）13．创造力的核心成分。
a．抽象思维 b．形象思维 c．集中思维 d．发散思维。
a ）14．“因为我们哭，所以愁；因为动手打，所以生气……”这种情绪理论属。
a．詹姆斯---兰格学说 b．坎农---巴德学说。
c．沙赫特理论 d．阿诺德---拉扎鲁斯理。
a ）1．心理学是研究（人的行为和心理活动规律）的科学。
( c )2．心理现象可分为（ 心理过程和个性心理）。
3．表情包括（ 面部表情、身段表情和言语表情 ）
b ）4．提出智力三维结构理论的心理学家是吉尔福特
5．（注意）是指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
)6．“江山易移，秉性难改”说得是。
a．一个人的气质在一生中是比较稳定的。
b．一个人的性格特点是难以改变的。
c．环境改变了，人的气质也不会发生变化。
d．环境改变了，人的气质也会发生变化。
)7．按照创造程度，可以把能力划分为。
a．能力、才能和天才 b．一般能力和特殊能力。
c．认知能力、操作能力和社会交往能力 d．模仿能力、再造能力和创造能力。
）8．学生被老师表扬了之后，感觉一整天心情都很不错，学习也格外用心了，他的情绪状态正处于（ ）
a．心境 b．激情 c．应激 d．理智感。
9．以下属于机能主义学派的心理学家是詹姆斯
）10．学生在听课的时候，以下方法和措施不能使他们提高有意注意的水平。
a．加深对活动任务、目的的理解 b．培养间接兴趣。
c．重复单调的活动 d．用坚强的意志与干扰作斗争。
）11．以下不属于学生的操作能力的是。
心理学考试
心理学 课程期末考核办法。一 课程名称 心理学。二 考核方式 撰写。三 题目 心理健康与幸福人生。四 写作要求。一 依据课堂分享的内容，结合个人实际，写一篇 二 可在所给题目下，直接写作 也可以在所给题目的规定下，附加考生自己拟定的二级题目，以明确 讨论的具体方向。三 应围绕教学内容来展开论述。四 ...
心理学考试
一 填空。1 感觉 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。2 想象 表象的基础上加工改造形成新形象的过程。3 注意的种类 无意注意 有意注意 有意后注意 外部注意与内部注意。4 情绪 指有机体的天然生物需要是否获得满足而产生的暂时性的剧烈情感。它经常与本能需要有关，是对客观事物的直接反应...
心理学考试A
固原师专2006 2007学年第一学期期末考试。一 名题解释 每题3分，共15分 1 心理学。2 知觉。3 记忆。4 思维。5 动机。二 填空题 每空1分，共20分 1 为了研究方便，一般把心理现象分为。和。2 神经元由和轴突三部分构成。3 注意的品质主要有注。意的稳定性和注意的转移。4 一般认为，...