心理学考试

心理学是研究心理现象及其发生规律的科学，心理现象就是心理研究的对象。

心理学的研究的基本方法有观察法，测验法，研究法，访谈法等。

注意的基本特征：指向性和集中性。

注意的分配：是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。

知觉的基本特征：选择性，整体性，理解性和恒常性。

知觉的整体性：当直接作用于感觉器官的刺激在不完备的情况下，人根据自己的知识经验，对刺激进行加工处理，使自己的知觉仍保持完备，并把刺激物作为一个整体来反映的特征。

思维的主要特点：

1. 间接性和概括性。

2. 思维和语言有密切关系。

创造性思维：是指对原有的知识经验进行了创造性的重新组合，并在头脑中产生了不同以往的新思想，新产品。

创造性思维包括：集合思维和发散思维。

发散思维三个特性：流畅性，变通性和独特性。

动机的功能：激活功能，指向性，调节与维持功能。

人格的特征：独特性，稳定性，综合性。复杂性，功能性。

人本主义的代表人物美国心理学家罗杰斯和马斯洛。

注意的稳定性，也称为注意的持久性，他是注意在时间上的特征，是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。

艾宾浩斯遗忘曲线：德国心理学家艾宾浩斯是对人类记忆和遗忘进行实验研究的创始人。他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线。

被人们称为艾宾浩斯遗忘曲线。它表明记忆是保存量随时间而变化的规律是”先快后慢”的。

简答。1．说明感觉和知觉的关系。

感觉是一种最简单的心理现象，感觉和知觉既有区别，又有紧密的联系。

区别：①从感觉和知觉的生理机制来看，感觉是单一分析器活动的结果，而知觉测试多种分析器协同活动的结果②由感觉到知觉，其间要经历一个主观选择的过程，同时，人的态度和需要也会使知觉具有一定的倾向性③感觉和知觉是两种不同的心里过程。感觉是介于心里和生理之间的活动，而知觉则是纯粹的心理活动。

联系：感觉和知觉都是人脑对当前客观事物的反映，感觉是对事物个别属性的反映，而知觉则是对事物整体的反映，没有对事物个别属性反映的感觉，就不可能有反映事物整体的知觉。因此，感觉和知觉的有机组成部分是知觉的基础。

2. 现代心理学是如何界定学习的？

学习现象极为复杂，及涉及学习者的内部过程，又涉及外部影响，既有学习内容问题，又有方式问题等等。根据不同的标准可以对学习进行不同的分类：①根据学习方式的不同，可以将学习分为接受学习与发现学习，意义学习与机械学习；②依据学习内容的不同，一般可以将学习分为知识学习，技能学习，与社会规范学习三大类。

3. 遗忘的原因是什么？

通常认为遗忘主要是由以下两种原因造成的：①消退因素。持消退观点的人认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱导致最后消退的结果。

②干扰因素。干扰现象有两种前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先前的学习或记忆对后继学习材料的记忆的干扰；倒摄抑制是指后继的学习或记忆对先前学习材料的记忆的干扰。