2023年试卷。
闭卷部分）一、 判断题（下列各题，你认为对的，请在括号内打√，错的打×，每题1分，共15分）
1、自我概念和自我评价是自我认识中最主要的方面。
2、记忆过程是通过瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个阶段实现的。
3、先前的学习对后面学习的影响叫迁移。
4、品德是道德品质的简称。（
5、社会学习理论的主要代表是美国心理学家班都拉。（
6、醒悟是指道德品质不良学生开始认识自己的错误，从而产生改过自新的愿望。
7、过度学习有利于记忆和保持，这表明学生复习的次数越多越好。
8、自我校能感指人们对自己行为结果的期待。（
9、学习动机与学习是间接关系。
10、适宜的过度学习是150%的学习。
11、模仿是个体社会化的目的。（
12、影响教师教学效能感的主要因素是外部环境因素。
13、人际交往中的社会交换原则是著名心理学家奥尔波特提出的（ ）
14、崇高的威信与真诚的师爱是完成教育教学工作的一种推动力量（ ）
15、学习需要和学习动机是学习期待的两个基本成分（ ）
二、 选择题（每题2 分，共10分）
1、学生学习时所表现出的有个人意义的创造性活动，常称之为（ ）
a 真创造 b 类创造 c 思维的独特性 d 思维的通变。
2、人们在看完电影后在头脑中所保留的对电影场面的记忆是（ ）
a情绪记忆 b形象记忆 c语义记忆 d情景记忆。
3、有的学生读课文，像“小和尚念经，有口无心“似的，读过后仍记不住，这主要是（ ）因素的影响的表现。
a识记的目的性主动性 b对材料的理解度 c材料的性质 d材料的数量。
4、（ 认为，迁移不是自动的。
a概括化理论 b形式训练说 c关系转化说 d共同因素说。
5、某些大学生为回报中学老师的帮助而刻苦学习，这种学习动机属（ ）
a直接动机 b内部动机 c外部动机 d低级动机。
三、 简答题（每题5分，共25分）
1、 关于学习动机的理论，心理学家们提出了哪几种主要的理论观点？
2、 学习心理学家们提出了哪几种影响比较大的学习迁移理论？
3、 教师职业角色意识的形成过程包括哪几个阶段？
4、 大学生人际交往有何特点？
5、 教学模式多种多样，大致可归入哪四类？
开卷部分）论述题（每题20分，共40分）
一、 论述问题解决早期模型及对我们的启示。
二、 联系自己的教育体验，谈谈如何对大学生进行自我教育。
2023年试卷。
闭卷部分）四、 判断体（下列各题，你认为对的，请在括号内打√，错的打×，每题1分，共8分）
1、先前的学习对后面的学习的影响叫迁移。
2、过度学习有利于记忆和保持表明，学生复习的次数越多越好（ ）
3、学习动机与学习并没有直接的关系。
4、教师崇高的威信与真诚的师爱，是完成教育教学工作的一种推动力量。
5、模仿是个体社会化的目的。
6、学生学习时所表现出来的有个人意义的创造性活动，常称之为思维的通变。
7、某些大学生为回报中学老师的帮助而刻苦学习，这种学习动机属于低级动机。
8、品德是道德品质得简称。
二、填空断题 （每题1分，共8分）
1、社会心理学家凯尔曼提出价值内化三阶段论，即1、（ 2、认同；3、（
2、在高等教育的认知学习论中影响较大的理论有奥苏伯尔的（ ）等。
3、人们看完电影后在头脑中所保留的对电影场面的记忆师。
4、创造性思维是多种思维的综合表现，它既是直觉思维与分析思维抽象思维与形象思维结合，又离不开。
5、在教学条件下，学生对教材的概括与知识的理解过程也就是思维过程，是通过一系列复杂的智力动作实现的。它包括1、分析与综合；2、（ 3
三、名词解释（每题3分，共9分）
1、 学习动机。
2、 思维。
3、 心理健康。
四、简答题（每题5分，共25分）
1、 教育心理学家加涅在学习分类的基础上，提出了哪五种学习结果？
2、 简述大学生学习动机的特点。
3、 如何对大学生进行学习适应的指导？
4、 简述教师教学反思过程的几个环节。
5、 简述大学生自我意识统一过程中所表现出来的几种类型。
开卷部分）论述题（每题20分，共40分）
一、 试述 21世纪的教师应该担当什么样的社会角色？
二、 某一刚进大学的学生，很希望自己有一个良好的人际关系，但他（她）又不知道怎样和别人交往，为此他（她）既觉得孤独又感到苦恼，试运用心理健康教育的有关理论谈谈如何对他（她）进行帮助。
2023年试卷
一、 简答题（10分）
简述罗森塔尔效应及意义。
二、 分析论述题（30分）
为什么说，创造性不是“天赋神权”，少数人的专利？请用创造性的有关观点进行分析论述。
三、 案例分析（每题25分，共50分）
1、 某教《文学欣赏》课的教师观摩了他人一课教学后，觉得很不错，很受启发，回来却上得很失望，学生不知道教师今天到底想要他们做什么，教师也不懂学生为什么“启而不发“？请你用有关的学习理论帮这教师分析一下，为什么会变得这样的？
2、 有一次学校要卫生大扫除，为了让教室卫生工作做得更测定，辅导员特意奖平时指安排三个人的工作，这次安排了一个小组（8个人），结果教室卫生工作没有按照要求完成，只是对付了一下。为什么人多反而会这样呢？请你用群体心里中的有关知识进行分析，指出主要是什么群体心理影响的表现及产生的主要原因。
2023年试卷。
一、 辨析题（每题30分，共30分）
1、“举一反三”是一种逆向迁移。
2、定势对解决问题既有积极作用，又有消极影响。
3、学习动机与学习效果的关系是一致的。
二、 论述题（每题15分，共30分）
1、 如何根据信息编码的规律来提高知识识记的效果？
2、 大学生人际交往有什么特点？如何建立和维护良好的人际关系？
三、 案例分析题（30分）
著名数学家苏步青教授在回忆录中讲述了如下一段故事：在小学四年级时，他的学习成绩很不好，是一个典型的差生。但苏步青从小喜爱文学，他几乎能把《左传》背诵下来，因此，他的作文写得非常具有《左传》风格。
但他的班主任老师看到苏步青的作文后，认为苏步青学习成绩如此之差，不可能写出这样好的文章，一定是抄来的。这话传到苏步青的耳朵里，苏步青索性破罐子破摔，在随后的一次考试中得了各全班倒数第一的成绩。一次一位历史老师找他谈话，在对他提出批评的同时，鼓励他说，“以我的观察，你是一个很聪明的孩子，你如果肯努力，你不是全班倒数第一的问题， 而是完全可以成为全班正数第一。
”良言一句知冬暖，苏步青果然在随后的一次期末考试中获得了全班正数第一。苏步青回忆道，自此往后，从小学到中学，再到大学，一直到日本东京留学，他再没考过第二名，而完全是以第一名的成绩毕业。请你用教育心理学的观点加以分析。
心理学历年试卷
第一章概述。概念。一级概念 心理学。二级概念 心理学研究方法。选择题。心理学的性质。心理学流派及代表人物。心理学研究方法。心理学研究领域 基础 应用 第二章意识与注意。概念。一级概念 意识 注意。二级概念 不随意注意 有意注意 随意后注意 生物节律。选择题。意识活动的内容。意识的不同层次 状态 睡眠...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...