淮阴师范学院。
×级××专业《教育心理学》课程考试卷（六）
×学年第××学期。
一、名词解释（每小题 2分，共 10分）
1、概念同化。
2、最近发展区。
3、课堂气氛。
4、场独立性。
5、遵从。二、填空题 (每空1 分，共 20 分)
1.我国古代一书是世界上最早的教育专著。它提出的“教学相长”、“长善救失”等教学原则都体现了深刻的心理学思想。
2、与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是（1）__2）__3）**、（4）行动。
3、公认的教育心理学奠基人是。美国教育心理学家___他于___年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。
4、.亚里士多德的一书可称世界上最早的心理学著作。
5、心理学家一般都同意把学习分成三大领域（12）__
6、新中国成立以来出版的第一本教育心理学是由主编的。
7、信息加工心理学把人类习得的知识分为（12两大类。
8.从例子到规则的学习可以用同化模式解释，从规则到例子的学习可以用同化模式解释。
9、问题空间是由（123三者构成的。
10、当先前的学习对后继学习产生消极影响时，这种影响被称为___迁移。
11、李皮特和怀特将教师的领导方式分为强硬专断型、放任自流型民主型四种。12、态度的构成：一般说来，态度包括以下三个成分：
（1）认知成分；（2被认为是态度的核心成分；（3）行为倾向成分。
三、选择题（每题1分，共15分）
1、教育心理学的核心部分是___
1）学习心理学；（2）人格心理学；（3）普通心理学；（4）发展心理学。
2、最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是___
1)冯特； (2)詹姆斯； (3)弗洛伊德； (4)赫尔巴特。
3、教育心理学作为一门分支学科诞生于 。
1）二次大战以后2）20世纪50年代；
3）20世纪60年代末4）科学心理学诞生之后。
4、将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是___
1）动作技能2）智慧技能；
3）言语信息4）态度。
5、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的大致相对应___
1）书本知识2）陈述性知识；
3）言语知识4）程序性知识。
6、在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用___模式进行教学。
1）上位学习2）下位学习；
3）并列学习4）发现学习。
7、为了打击社会不良现象，**常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是___
1）经典条件反射2）操作条件反应；
3）人的悟性4）替代惩罚。
8、某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是___
1）经典条件反射2）耍赖行为受到强化；
3）该儿童天生脾气坏4）该儿童有多动症。
9、“举一反三”和“触类旁通”所说的是___
1）纵向迁移； （2）侧向迁移； （3）特殊迁移； （4）学会学习。
10、场依存性者喜欢的学习方式是___
1）自主学习； （2）合作学习； （3）**学习； （4）有意义学习。
11、下面说法代表内控特征的是___
1）“老师出的怪题把我难住了”；
2）“我从来不管老师怎样评分”；
3）“我准备好了，我能对付考试”；
4）“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”。
12、两名iq相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是___
1）学习方法2）学习动机；
3）学习习惯4）动机与方法的结合。
13、下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是___
1）孩子做作业时，父母陪在旁边督促；孩子有了不会的题目，家长第一时间给予解答；
2）面对孩子的提问，尽量引导孩子自己发现答案；
3）在孩子专心做功课的时候，时不时去看看孩子，为了给孩子补充脑力，还常常端些营养品给孩子吃；
4）孩子做完了作业，家长帮着验算、检查。
14、有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于___
1)仁慈专断型2)民主型；
3)强硬专断型4)放任型。
15、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫___
1）先行组织者， (2)认知结构， (3)比较性组织者， (4)固定点。
四、简述题(每小题 5 分，共 25 分)
1、同化论。
2、智慧技能层次论。
3、简述教师的素质。
4、简述皮亚杰的认知发展理论。
5、简述学习动机的成败归因论。
五、论述题( 每小题10分，共20分)
1、举例说明陈述性知识与程序性知识的联系与区别。
2、简评奥苏伯尔的学习迁移观及其教学含义。
六、材料分析题（10分）
根据**报道，电视剧《还珠格格》上演以后，有小孩模仿小燕子，从楼上往下跳。
分析：1、请用所学心理学原理分析这是一种什么学习？
2、据班所学的什么理论，可以消除**展示的“榜样”行为（此处是小燕子的行为）的不良影响，你能提出适当建议？
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.活泼好动 行为敏捷 是指人的兴趣表现出来的特征。2.天才是指具有非凡天赋的人。3.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。4.教师的不同领导方式对学生同化 的价值观念有重要的影响。5.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。...