一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在括号内，答案选错或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分）
）1 、“学而优则仕”说明了中国古代文人的学习大多是为了做官，根据奥苏伯尔的观点，这种学习动机属于。
a 认知内驱力b 自我提高内驱力
c 附属内驱力d 交往内驱力。
）2、某学生经常将自己学习上的成功作内部的、不稳定归因，根据维纳的观点，这种归因倾向即。
a 能力归因b 努力归因
c 任务归因d 运气归因。
）3、根据教育心理学对学习的定义，下列选项属于学习的是
a 蜘蛛织网b 视力下降
c 打扫卫生d 会打字了。
）4、如果学生已有“桌子”、“椅子”和“柜子”的概念，在此基础上，再学习“家具”的概念，这一学习模式被称为。
a 下位学习b 上位学习。
c 并死结合学习d 相关学习。
）5、人们记忆一大段材料时，相对来说，总是此段材料开头部分记得比较好，这是因为开头部分的缘故。
a 前摄抑制和倒摄抑制都有b 只有前摄抑制
c 只有倒摄抑制d 前摄抑制和倒摄抑制都没有。
）6、教师在讲授《小壁虎借尾巴》这篇课文时，用列提纲的形式来板书，在这里，教师使用的学习策略是。
a 精加工策略b 组织策略。
c 元认知策略d 阅读理解策略。
）7、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中错误的是。
a 在学生学习较容易的任务时，应该尽量使学生紧张一些。
b 在学生学习较复杂的任务时，应该尽量创设轻松自由的课堂气氛。
c 在学生遇到困难或出现问题时，应该尽量心平气和地慢慢引导。
d 不论学习任务难易都应该保持同样的动机水平。
）8、人们根据一定的经验，采用较少的操作来解决问题，这种思维策略是。
a 启发式策略b 算法式策略。
c 发现式策略d 后推式策略。
）9、某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是。
a 行为主义学习理论b 建构主义学习理论
c 斯金纳的学习理论d 布鲁纳的学习理论。
）10、学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于。
a 正强化b 负强化
c 惩罚d 自我强化。
二、举例说明下列术语（每小题5分，共20分）
1、负迁移
2、观察学习
3、从众 4、陈述性知识。
三、案例分析（每小题20分，共20分）
王老师非常喜欢教师职业，三年前获得博士学位后他如愿以偿，成为了一名高校教师。他具有较丰富的专业知识，可是教学中他常常有“有劲无处使”的感觉。因为三年的教学实践中有一个问题让他感到非常头疼，那就是，有相当一部分学生不想学习，缺乏学习的动力和积极性。
请你运用教育心理学中学习动机的有关理论，帮助王老师分析大学生厌学现象出现的原因，并提出一些有益的建议。
四、论述（每小题20分，共40分）
1、结合皮亚杰和维果茨基认知发展的理论，论述教学和学生发展的辩证关系。
2、加德纳的多元智力理论对我国教育的启示。
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.活泼好动 行为敏捷 是指人的兴趣表现出来的特征。2.天才是指具有非凡天赋的人。3.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。4.教师的不同领导方式对学生同化 的价值观念有重要的影响。5.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。...