心理学模拟试卷

发布 2022-10-17 07:39:28 阅读 2593

2023年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模拟试题(八)

一、 单项选择题:1~65小题,每小题2分,共130分。在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符合题目要求的。

1、感觉阈限与感受性的关系()

a正比关系b反比关系c平方关系d无关

2. 人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句,这说明语言具有()

a结构性b创造性c指代性d意义性

3.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这是()

a 第一信号系统b 第二信号系统 c 操作性条件反射 d 无条件反射

4.注意这种心理现象属于()

a 认知过程b 情感过程 c 人格特征 d 心理活动特性或心理状态

5.从榜样中所观察到的行为,产生动作再现是观察学习的()

a 注意过程b 保持过程 c 复制(再造)过程 d 动机过程

6.如果看到他人的成功和赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向的强化属于()

a 直接强化 b 自我强化 c 替代强化d 以上答案都不对

7. 通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )

a.刺激特点自变量 b.环境特点自变量 c.被试特点自变量 d.暂时造成的被试差别

8、证明感觉记忆存在的研究方法是()

a延迟报告法 b部分报告法 c整体报告法 d词干补笔

9、根据信号检测论,我们之所以感受不到信号的存在是因为()

a人的生理局限 b背景噪音干扰 ca+b d被试态度不认真

10.闪光临界融合频率是人眼对光刺激()的指标

a 时间分辨力 b空间分辨力 c 敏感性 d 适应

11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是()

a 感觉记忆b 短时记忆 c工作记忆 d 长时记忆

12. 先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )

a.爬山法 b.逆向工作法 c.手段—目的分析法 d.尝试错误法

13.一年级小学生计算时往往扳着手指算,这种思维是()

a 形象思维 b 动作思维 c 创造性思维 d 抽象思维

14.()状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象

a 热情 b应激 c 激情 d 心境

15.自我意识在行为上的表现是()

a 自我观察b 自我体验 c 自我控制 d 自我认知

16.由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于()

a 不随意注意 b 随意注意 c 选择性注意 d 持续性注意

17.对有联系的两列变量可以用()表示

a 简单次数分布表b 相对次数分布表 c 累加次数分布表 d 双列次数分布表

18.假设两变量线性相关,两变量是等距或等比的数据,但不呈正态分布,计算它们的相关系数时应选用()

a 积差相关 b 斯皮儿曼等级相关 c 二列相关 d 点二列相关

19.以下几个点二列相关系数的值,相关程度最高的是()

a 0.8 b 0.1 c -0.9 d -0.5

20.样本平均数的可靠性与样本的大小()

a 没有一定关系

b 成反比

c 毫无关系

d 成正比

21.运用非参数分析时,要求处理的数据是()

a 十分精确的b 自由分布的 c 大量的 d 等级形式的

22.用重复相关估计信度时存在的局限是()

a 对所测特质的稳定性有限制

b 对测验项目的难度排列有限制

c 只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关

d 对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制

23.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点?(

a.强度 b.活动 c.持续 d.对比

24. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性?(

a.直接性 b.间接性 c.广阔性 d.创造性

25. 皮亚杰认为,儿童内在表征系统发展的最早表现是( )

a.象征 b.符号 c.延迟模仿 d.平衡

26.( 是婴儿掌握语法的关键期。

a.12-18个月 b.18-24个月 c.20-30个月 d.24-36个月

27.知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工,称为()

a 自上而下的加工 b 平行加工 c 自下而上的加工 d 简单加工

28.可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是()

a 语音 b 词汇 c 句子 d 句法

29.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是()

a 圆形图 b 散点图 c 条形图 d 线形图

30.系统误差**于()

a 测验本身 b 测验过程 c 意外干扰 d 受测者本身

31.欣赏“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”时运用的是()

a 记忆表象 b 创造想象 c 再造想象 d 幻想

32.人在反映客观事物时大多数事物处于()

33. 一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明( )

a.马斯洛的需要层次理论是错误的

b.生理和安全的需要并不需要最强大的力量

c.低级需要和高级需要并不是绝对独立的

d.不同的人对低级需要并不是绝对独立的

34. 对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋的,在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )

a.晶体智力 b.流体智力 c.创造智力 d.操作智力

35. 俗语说“江山易改,秉性难移”是指人格具有( )

a.独特性 b.稳定性 c.整体性 d.功能性

36. 体现了垂直迁移的具体事例是( )

a.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

b."角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习

c."石"字的学习影响"磊"字的学习

d.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

37. (表明了从样本得到的结果相比于真正总体的变异量。

a.信度 b.效度 c.置信区间 d.取样误差

38. 根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是( )

a.命题 b.命题网络 c.图式 d.产生式

39. “忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的( )的影响所致。

a.激情 b.心境 c.热情 d.应激

40. 早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( )

a.前摄抑制 b.倒摄抑制 c.单一抑制 d.双重抑制

41. 学生边听讲边记笔记属于( )

a.注意的分散 b.注意的分配 c.注意的动摇 d.注意的转移

42. 在记忆乘法÷珠算口诀时采用的编码方式是( )

a.按语义关系编码

b.利用语言的音韵和节律编码

c.采用主观组织加工材料

d.使用字形编码

43. 为了要记住“桌子-巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是( )记忆策略的运用。

a.注意策略 b.复述策略 c.精细阐述策略 d.组织策略

44. 三因素实验设计可以得到()个交互作用

a 2 b 3 c 4 d 6

45.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究

a 有意识b 无意识 c 前意识 d 潜意识

46.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验,对应着非参数检验中的()

a 秩和检验法 b 中数检验法 c 符号检验法 d 符号等级检验法

47.在统计假设检验中,同时减少α和β错误的最好办法是()

a 控制α水平,使其尽量小 b 控制β值,使其尽量小

48.()实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力

a 评价法b 有无法 c 多重决策法 d 迫选法

49.目标重复启动时,反应时间的节省被称为()

a 编码协调b 分心物抑制 c 激活扩散 d 目标激活

50.下面四个概念中与效标效度无关的是()

a 同时效度b **效度 c 效标测量 d 因素效度

51.标准参照测验中,检验题目内容与测验内容范围要求的一致性,一般采用()

a 专家的评定法b 回归法 c 计算鉴别指数 d 相关法

c 适当加大样本容量 d 完全随机取样

52.以下各组分布中,不因样本容量的变化而变化的分布是()

a 正态分布 b t 分布 c 卡方分布 d f分布

53.儿童最早发展的动作是()

a 手的动作b 脚的动作 c 头部动作 d 躯干动作

54.根据动机的性质不同,可以将动机分为()的动机

a 原始的与习得的 b 生理的与社会

c 有意识的与无意识的 d 外在的与内在

55.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,2至7岁的儿童处于()

a 感知运动阶段 b 前运算阶段 c 具体运算阶段 d 形式运算阶段

56.随机区组设计的方差分析适用于()

a 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验

b 方差分析

c 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验

d 两个样本平均数差异的显著性检验

57.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是()

a 次数分布 b 概率密度函数 c 累积概率密度函数 d 概率

58.x 与y两个变量呈正相关,r=.76,其回归是()

a 拟合的一条线 b 准确的一条线 c 确定的一条线 d 拟合的两条线

59、婴儿容易与陌生人相处,容易适应陌生环境,在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑,不过很容易从陌生人那里获得安慰,当分离后再见到母亲时,对母亲采取回避态度,这种依恋类型属于()

a安全型依恋b回避型依恋c反抗型依恋d综合型依恋

60. 用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指( )

a.形成问题的表征 b.解题成果的评价

c.知识技能的调用 d.知识的准备

61.在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时,宜选用()

a 全距 b 四分差 c 离中系数 d 标准差

62.某班200人的考试成绩呈正态分布,其平均数是12,标准差是4,学生成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的()

a 34.13% b 68.26% c 90% d 95%

63.16pf适用于()

a八岁以上的儿童及**

b十六岁以上的青年及**

c六十岁以上的老年人

d所有人 64. 某研究选取容量均为5的三个独立样本,进行方差分析,其总自由度为( )

心理学模拟试卷

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