《当代教育心理学》期末考试题。
一、 单项选择题（共15道小题，每题2分，共30分）
1．（c）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。
a.罗杰斯b.鲁宾斯坦c.杜威d.布鲁纳。
2.根据埃里克森的人格发展理论，6~12岁的儿童要解决的主要矛盾是（ c ）
a.自主感对羞耻感 b.主动感对内疚感 c.勤奋感对自卑感 d.自我同一性对角色混乱。
3.有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于(a)
a.场依存性b.场独立性c.冲动型d.反思性。
4.某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是（b）
a.社会对教师群体重视不够b.学校管理体制不健全c.教师职业的特殊性d.自身的心理素质问题。
5.下面哪种情况发生了学习？（d）
a.小李从亮处走进暗室，视力显著提高b.小明喝酒后脾气变得暴躁c.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠d.大猩猩模仿游人吃饼干。
6.下面哪种学习不属于学习的主体分类？（c）
a.人类学习b.机器学习c.网络学习d.动物学习。
7.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型？（b）
a.态度b.习惯c.言语信息d.运动技能。
8.下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化？（c）
a.马斯洛b.韦纳c.班杜拉d.阿特金森。
9.一个学生过分害怕兔子，我们可以一次让他选看兔子的**，与他谈论兔子，让他远远**关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（c）
a.代币奖励法b.行为塑造法c.系统脱敏法d.肯定性训练。
10.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（d）
a.比较难的任务b.非常难的任务c.非常容易的任务d.难度适中的任务。
11.根据耶克斯-多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（a）
a.较高水平b.较低水平c.非常低的水平d.中等水平。
12.概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（d）
a.正例b.规则c.反例d.变式。
13.两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用？（a）
a.相似性b.概括因素c.学习策略d.心向。
14.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来，可以作为烛台属于（b）
a.定势b.功能固着c.缺乏生活经验d.粗心大意。
15.对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（c）
a.同感b.以病人为中心c.移情d.自我。
二、 名词解释（共5道小题，每题3分，共15分）
1学习的迁移。
2智力技能。
3问题解决。
4认知方式。
5时间管理策略。
三、 简答题（共5题，每题5分，共25分）
1如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为？
2怎样理解人本主义心理学的内在学习论？
3情境性学习的主要特征是什么？
4你对常见品的问题的矫正有哪些建议？
5激发一个学生的学习动机，可以从哪些角度进行综合考虑？
四、论述（2小题，共30分）
1与认知主义和行为主义相比，人本主义的特色是什么？
2 .利用交互式学习的方法谈谈如何促进学生的资源管理策略。
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.形成技能 技巧是巩固知识的中心环节。2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。4.英国人加德纳提出了多元智力理论。5.桑代克 教育心理学 的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的干扰说。2.构造主义认为在研究方法上主张心理学应该采用实验法分析意识的内容或结构。3.足智多谋，随机应变 主要是体现了思维的灵活性。4.在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是 智商等于心理年龄除以实际年龄再乘以100。5.吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的...
心理学教育心理学试卷
一 判断题。1.活泼好动 行为敏捷 是指人的兴趣表现出来的特征。2.天才是指具有非凡天赋的人。3.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。4.教师的不同领导方式对学生同化 的价值观念有重要的影响。5.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。...